Електронні навчальні курси БПР — 2026

Ускладнення периферичних нервових блокад – одна з частих зон ризику в регіонарній анестезії. Вони стали дедалі поширенішими на тлі зростання хірургічної активності й частоти застосування блокад у менеджменті болю. Неврологічні, геморагічні, інфекційні чи пов’язані з LAST – ці ускладнення визначають безпеку пацієнта в періопераційному періоді. Супутні захворювання, застосування антикоагулянтів і старший вік хворого підвищують ризики та вимоги до дотримання протоколів. Варто пам’ятати, що частина ускладнень має непомітний або відстрочений початок, тому вчасне розпізнавання залежить тільки від обізнаності й досвідченості лікаря. На цьому заході ви отримаєте чітке розуміння механізмів розвитку неврологічних ускладнень, сучасної концепції LAST, принципів профілактики інфекційних процесів та актуальних stop/start-алгоритмів щодо антикоагулянтів. Ви розглянете типові помилки й нестандартні анатомічні варіанти, роль ультразвуку, а також випадки діафрагмальної дисфункції при інтерскаленних блокадах. Після навчання ви зможете впевнено працювати з пацієнтами високого ризику, забезпечувати кращий контроль болю й уникати технічних і діагностичних помилок. • Вступ. Актуальність теми й епідеміологія ускладнень регіонарної анестезії • Неврологічні ускладнення: спектр, діагностика та прогностичні аспекти • Механізми ушкодження нервових структур: пряме травмування, ішемія, нейротоксичність. • Ранні ознаки, диференціальна діагностика транзиторних та стійких дефіцитів. • Алгоритм дій у разі підозри на неврологічне ускладнення. • Системна токсичність місцевих анестетиків (LAST): сучасне розуміння патофізіології та менеджмент • Основні механізми LAST. • Клінічна картина: нейротоксична та кардіотоксична фази. • Оновлені алгоритми лікування. • Інфекційні ускладнення: епідеміологія, предиктори та принципи профілактики • Ведення пацієнтів з імунодефіцитами й тривалою катетеризацією. • Антибіотикопрофілактика: що показано, а що – ні. • Геморагічні ускладнення: сучасні рекомендації та стратифікація ризику • Травма судин, післяпункційні гематоми. • Алгоритми stop/start для антикоагулянтів й антиагрегантів згідно з актуальними європейськими та американськими рекомендаціями. • Діафрагмальна дисфункція при блокадах плечового сплетення • Інтерскаленний доступ і вплив на транзиторну дисфункцію діафрагмального нерва. • Ризики для пацієнтів з низьким респіраторним резервом та хронічними захворюваннями легень. • Стратегії мінімізації ризику. • Технічні й анатомічні фактори ризику: роль ультразвуку та індивідуальної анатомії • Варіанти фасціальних просторів та аномалії нервових стовбурів. • Типові операторські помилки та способи запобігання їм. • Ультразвукова візуалізація. • Стандартизація технік та важливість навчання. • Сучасні алгоритми безпеки під час виконання блокад. • Практичні кейси та розбір реальних клінічних сценаріїв. • Q&A

Формування стоми – не кінцевий етап лікування, а складова довготривалої реабілітації пацієнта, що потребує системного міждисциплінарного підходу. Підготовка фахівців до ведення таких пацієнтів часто є недостатньою в межах базових освітніх програм, а зростання частоти онкопатології кишківника й тяжких травматичних ушкоджень, зокрема мінно-вибухових, зумовлює збільшення кількості пацієнтів зі стомами, що підвищує актуальність цієї теми для лікарів різних спеціальностей. Дефіцит вузькопрофільних спеціалістів, зокрема стом-терапевтів, призводить до того, що значна частина відповідальності покладається на лікарів первинної ланки. На цьому заході ви розглянете клінічно значущі аспекти ведення пацієнтів зі стомами. Ви дізнаєтеся про принципи формування стом та особливості догляду за ними на амбулаторному етапі. Також ви проаналізуєте технічні аспекти підбору засобів догляду, зокрема калоприймачів та засобів захисту шкіри, що є важливою складовою профілактики ускладнень і покращення якості життя пацієнтів. Після навчання ви зможете здійснювати комплексне ведення пацієнтів зі стомами на амбулаторному етапі, зокрема оцінювання стану стоми, підбір адекватного догляду та своєчасне виявлення ускладнень, як-от парастомальні грижі, стенози чи некротичні зміни. • Вступ. Актуальність теми і роль амбулаторного лікаря у веденні пацієнтів зі стомами. • Поняття стоми й загальні принципи її формування. • Основні види стом: гастростомія, трахеостомія, колостомія. • Показання до формування різних видів стом. • Базові принципи догляду за стомами на амбулаторному етапі. • Особливості догляду залежно від типу стоми (гастростома, трахеостома, колостома). • Найчастіші ускладнення. • Червоні прапорці та показання до направлення в стаціонар. • Клінічний випадок. • Висновки та практичні рекомендації для лікарів. • Запитання-відповіді.

Антибіотикорезистентність при інфекціях, що передаються статевим шляхом (ІПСШ), є однією з десяти найбільших загроз для глобального здоров’я, за даними ВООЗ. Незнання тенденцій резистентності призводить до неефективності лікування, ускладнень, повторних інфекцій та поширення «супербактерій», що особливо актуально в умовах війни та обмеженого доступу до нових препаратів. На цьому заході ви отримаєте чіткі алгоритми вибору антибіотикотерапії при резистентних збудниках, навчитеся проводити моніторинг ефективності лікування та впроваджувати антимікробний стюардшип у щоденній практиці. Ви розглянете клінічні кейси гонореї та інших бактеріальних ІПСШ, зокрема мультирезистентні форми, а також заходи профілактики й ризики неправильного застосування антибіотиків. Після навчання ви зможете ефективно підбирати антибіотикотерапію при ІПСШ, а також уникати ускладнень та поширення резистентності. • Актуальність АМР при ІПСШ. • Гонорея: мультирезистентний лідер. • Інші бактеріальні ІПСШ. • Антимікробний стюардшип у кабінеті дерматовенеролога. • Профілактика, DoxyPEP і ризики резистентності. • Клінічні кейси та розбір протоколів. • Відповіді на запитання.

Тинітус – це не просто нав’язливий шум у вухах. Це симптом, що може бути дзвінком, який свідчить про серйозні діагнози: від ішемії мозку до пухлин слухового нерва. За даними Американської академії отоларингології, від 10 до 15% дорослого населення стикаються з цим явищем, а у 20% із них стан вимагає медичного втручання через виражений дискомфорт. З віком ризик лише зростає: якщо серед молоді тинітус виникає у 1,6% випадків, то серед людей 60+ років – вже у 9%. Часто цей симптом супроводжується тривожністю, депресією, порушенням сну і значно погіршує якість життя. Найнебезпечніше, що можна зробити – це недооцінити цей симптом. Неправильне трактування тинітусу як суто ЛОР-проблеми може призвести до пропущеної неврологічної патології, затримки лікування і навіть небезпечних для життя ускладнень. Глибоке розуміння природи цього стану є важливим для лікарів різних спеціальностей. Навчальний захід «Тинітус у неврологічній практиці: диференційна діагностика й тактика ведення пацієнта» буде присвячений вивченню клінічної значущості тинітусу в неврології з акцентом на його епідеміологію, патофізіологію та мультидисциплінарну роль лікаря. Особливу увагу буде приділено неврологічним причинам такого стану: від акустичної невриноми до шийної мієлопатії та патології краніоцервікального переходу. Окремим блоком будуть представлені функціональні й психогенні порушення з розглядом соматоформних станів і тривожно-депресивної коморбідності. Також буде розглянуто алгоритм неврологічного обстеження та варіанти терапевтичної тактики, зокрема фармакотерапія та реабілітація. • Клінічна значущість тинітусу в неврології • Епідеміологія та патофізіологічні механізми. • Роль невролога в мультидисциплінарному підході. • Класифікація тинітусу: ключ до правильної маршрутизації • Об’єктивний vs суб’єктивний тинітус. • Пульсувальний тинітус: коли запідозрити судинну патологію. • Однобічний тинітус: червоні прапорці. • Неврологічно значущі етіології шуму у вухах • Вестибулярна шваннома (акустична невринома). • Синдром верхньої мозочкової артерії. • Мігрень, розсіяний склероз, нейросифіліс. • Черепно-мозкова травма, шийна мієлопатія. • Патологія краніоцервікального переходу. • Функціональні та психогенні порушення • Соматоформні розлади. • Коморбідна тривожна/депресивна симптоматика. • Психогенний тинітус: критерії підозри. • Алгоритм неврологічного обстеження при тинітусі • Структурований неврологічний скринінг. • Показання до нейровізуалізації. • Аудіологічне оцінювання та співпраця з отоларингологом. • Судинна діагностика: дуплекс судин шиї/голови, МР-ангіографія. • Практичні аспекти менеджменту • Коли призначати фармакотерапію і яку. • Неврологічна реабілітація, когнітивно-поведінкова терапія. • Показання до вузькоспеціалізованих консультацій.

:null Програма заходу • 1. Які фізичні принципи, переваги та обмеження мамографії та УЗД в діагностиці захворювань молочних залоз? • 2. Як щільність молочної залози за класифікацією ACR впливає на вибір методу візуалізації та його діагностичну чутливість? • 3. Які специфічні рентгенологічні (кальцинати, порушення архітектоніки) та сонографічні (форма, контури, ехогенність) ознаки відповідають категоріям BI-RADS 4 та 5? • 4. У яких клінічних випадках (вік пацієнтки, симптоматика, сімейний анамнез) УЗД є методом першої лінії, а коли мамографія є безальтернативною? • 5. Який алгоритм дій при виявленні непальпованого утворення за допомогою одного з методів візуалізації? • 6. Тактика ведення пацієнток з дискордантними (суперечливими) результатами мамографії та УЗД. • 7. Яка роль доплерографії та еластографії як допоміжних методів при ультразвуковому дослідженні для диференційної діагностики утворень? • 8. Які сучасні протоколи скринінгу раку молочної залози для жінок різного віку та груп ризику згідно з міжнародними рекомендаціями? • Заняття №1: Теоретична база: масштаб проблеми, класифікація, патоморфологія • Які абсолютні та відносні показання до призначення мамографії та УЗД молочних залоз в скринінговій та діагностичній практиці? • Як впливає тип щільності молочної залози за класифікацією ACR на інформативність мамографічного дослідження? • В яких клінічних ситуаціях УЗД є методом першого вибору, навіть у жінок старше 40 років? • Який діагностичний алгоритм є оптимальним для пацієнтки з пальпованим утворенням у молочній залозі? • Ключові диференційно-діагностичні ознаки злоякісних та доброякісних утворень за даними мамографії (кальцинати, структура, контури). • Сонографічні критерії малігнізації (форма, ехогенність, васкуляризація) та їхня прогностична цінність. • Що таке система BI-RADS і як її категорії визначають подальшу тактику ведення пацієнтки (динамічне спостереження, біопсія)? • Які артефакти та технічні помилки можуть призвести до хибнонегативних або хибнопозитивних висновків? • Заняття №2: Інструментальна діагностика: методи, ризики та клінічна практика • Які абсолютні та відносні показання до призначення мамографії та УЗД молочних залоз згідно з сучасними клінічними настановами? • Як тип рентгенологічної щільності молочної залози за класифікацією ACR впливає на інформативність методів та вибір діагностичної тактики? • Які мамографічні ознаки злоякісності та їх ультразвукові кореляти? • Який діагностичний алгоритм при виявленні пальпованого утворення на тлі рентгенонегативних результатів мамографії? • Як коректно застосовувати та інтерпретувати категорії BI-RADS для мамографії та УЗД для стандартизації висновків? • В яких клінічних ситуаціях комбіноване використання обох методів є обов’язковим для верифікації діагнозу? • Якою є тактика ведення пацієнток з дискордантними результатами мамографії та УЗД? • Які особливості скринінгу та діагностики у пацієнток з високим спадковим ризиком раку молочної залози та у жінок з імплантами? • Заняття №3: Клінічне рішення: алгоритми вибору та тактика лікаря • Які абсолютні та відносні показання до призначення мамографії та УЗД молочних залоз у різних вікових групах? • Як щільність тканини молочної залози (ACR-категорії) впливає на діагностичну точність мамографії та УЗД? • Які специфічні мамографічні та сонографічні ознаки дозволяють диференціювати фіброаденому від інвазивного раку? • У яких клінічних випадках доцільно застосовувати обидва методи дослідження одночасно? • Які критерії системи BI-RADS є ключовими для прийняття рішення про подальшу тактику ведення пацієнтки (спостереження vs. біопсія)? • Як уникнути хибнонегативних результатів при скринінгу раку молочної залози у жінок з високою щільністю тканини? • Яка роль еластографії як доповнення до стандартного УЗД у диференційній діагностиці утворень? • Як інтерпретувати результати при наявності імплантів молочних залоз? • Навчальна програма • Заняття: Теоретична база: масштаб проблеми, класифікація, патоморфологія • Заняття 1: Теоретична база: масштаб проблеми, класифікація, патоморфологія • 00:00 • Конспект до заняття: Теоретична база: масштаб проблеми, класифікація, патоморфологія • Заняття: Інструментальна діагностика: методи, ризики та клінічна практика • Заняття: Клінічне рішення: алгоритми вибору та тактика лікаря • Клінічні задачі до курсу • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс із дистанційною участю та доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 10 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 10 балів БПР. Лікарські / фармацевтичні спеціальності: Ортодонтія, Стоматологія, Терапевтична стоматологія. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дистанційна участь з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 10 годин. Бали БПР: 10. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховані бали БПР. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

TIVA у дітей є важливим компонентом сучасної педіатричної анестезіології на тлі розвитку фармакології, інфузійних технологій та нейромоніторингу. Збільшення кількості малоінвазивних втручань, нейрохірургічних та ЛОР-операцій, а також необхідність безпечного ведення пацієнтів з ризиком злоякісної гіпертермії зумовлюють потребу в прогнозованих та керованих альтернативах інгаляційній анестезії. На цьому заході ви дізнаєтеся про педіатричні особливості фармакокінетики й фармакодинаміки препаратів для TIVA, які унеможливлюють пряме перенесення дорослих протоколів у дитячу практику. Ви розглянете раціональне дозування пропофолу, вибір опіоїдного компоненту, принципи застосування міорелаксантів, профілактику синдрому тривалої інфузії пропофолу та навчитесь уникати клінічних ризиків, пов’язаних з віком і супутніми станами. Після навчання ви зможете обґрунтовано обирати TIVA залежно від віку та клінічного контексту, безпечно застосовувати TCI відповідно до педіатричних фармакокінетичних моделей і правильно інтерпретувати дані pEEG, нейром’язового й аналгезіологічного моніторингу. • Визначення TIVA та місце методу в сучасній педіатричній анестезіології • Фармакологічні основи TIVA у дітей • Гіпнотики: механізми дії, класифікація, вікові особливості • Опіоїдні анальгетики: опіоїдні рецептори, анальгетична сила, клінічний вибір • Міорелаксанти: типи, механізми дії, особливості нейром’язового з’єднання у дітей • Пропофол як базовий препарат TIVA • Роль пропофолу в розвитку концепції TIVA • Фармакокінетика й фармакодинаміка у дітей • Дозування: індукція, підтримка, седація • Побічні ефекти й синдром інфузії пропофолу (PrIS) • Регуляторні та вікові обмеження застосування у дітей • Інші гіпнотики й ад’юванти • Тіопентал натрію: показання та обмеження • Етомідат: гемодинамічна стабільність і ризик адреналової супресії • Мідазолам: роль у премедикації та підтриманні анестезії • Кетамін і кетофол: показання, переваги та недоліки • Дексмедетомідин: awake-анестезія • Опіоїдний компонент TIVA • Фентаніл, альфентаніл, суфентаніл, реміфентаніл: порівняльна характеристика • Особливості застосування у новонароджених та немовлят • Налоксон: безпека та алгоритм реверсії • Переваги комбінації пропофол + реміфентаніл • Міорелаксація при TIVA у дітей • Вікові особливості чутливості до міорелаксантів • Сукцинілхолін: ризики у педіатрії • Атракурій, цисатракурій, векуроній, рокуроній • Сугамадекс: сучасний підхід до реверсії • Фармакокінетика та TCI у дітей • Компартментні моделі та контекстнозалежний період напіввиведення • Принципи TCI (Target-Controlled Infusion) при TIVA • Педіатричні моделі пропофолу: Kataria та Paedfusor • TCI реміфентанілу: моделі Minto та Eleveld • Практичні обмеження та ризики TCI у дітей • Переваги та недоліки TIVA у дітей • Клінічні переваги: ЛОР, нейрохірургія, злоякісна гіпертермія, нейромоніторинг • Обмеження та потенційні ускладнення • Порівняння з інгаляційною анестезією • Моніторинг безпеки та глибини анестезії • pEEG (BIS, SedLine, Entropy, Narcotrend, Conox) • Масив спектральної щільності (DSA) • Моніторинг болю (ANI, NIPE, NOL) • Нейром’язовий моніторинг (TOF, PTC, кількісна нейроміографія) • Клінічні акценти й практичні рекомендації • Вибір схеми TIVA залежно від віку та клінічного контексту • Типові помилки та способи їх уникнення • Алгоритм безпечного застосування TIVA у дітей • Q&A-сесія

Медична документація може здаватися формальним адміністративним елементом, однак вона є невіддільною частиною клінічного процесу, оскільки визначає безперервність лікування та юридичну захищеність лікаря. Недоліки в її веденні є поширеною проблемою: неповна фіксація показань до оперативного втручання, відсутність структурованого обґрунтування клінічних рішень, неправильне оформлення інформованої згоди, розбіжності між записами різних членів команди. У разі ускладнень якість оформлення цих документів стає найпершим фактором оцінювання дій медичного персоналу. На цьому заході ви розглянете системний підхід до ведення медичної документації, принципи правильного оформлення інформованої згоди і структурування записів в історії хвороби. Ви навчитесь узгоджувати документацію між хірургом та анестезіологом, а також дотримуватися вимог до написання протоколів операції. Окрім цього, ви проаналізуєте типові помилки в оформленні документів та їхній вплив на клінічні та юридичні наслідки. Після навчання ви зможете цілісно й системно вести документацію, щоб чітко відображати логіку прийняття клінічних рішень, забезпечити прозорість лікувального процесу та знизити юридичні ризики. • Вступ. Роль медичної документації в хірургії. • Документація як частина клінічного процесу, а не формальність. • Юридична значущість медичних записів. • Типові помилки лікарів у веденні документації. • Інформована згода на оперативне втручання (форма № 003-6/о). • Обов’язкові складові інформованої згоди. • Акценти в поясненнях для пацієнта (ризики, альтернативи, ускладнення). • Типові помилки оформлення. • Коли згода є юридично недійсною. • Практичні приклади. • Карта стаціонарного хворого (форма № 003/о) як основний документ. • Структура та основні блоки. • Відображення показань до операції. • Фіксація динаміки стану пацієнта. Обґрунтування клінічних рішень. • Критичні записи, які впливають на юридичну оцінку. • Передопераційний огляд анестезіолога (форма № 003-3/о). • Роль анестезіолога в документуванні ризиків. • Оцінка операційного та анестезіологічного ризику. • Узгодженість записів між хірургом й анестезіологом. • Типові помилки та їхні наслідки. • Операційна документація. • Журнал запису операцій (форма № 008/о). • Операційний протокол. • Відповідність між записами в різних документах. Критичні розбіжності та їхні ризики. • Аналіз типових судових кейсів. Як документація працює «проти» лікаря. • Практичний блок: відпрацювання ситуацій. Розбір реальних і змодельованих кейсів. Виявлення помилок у документації. • Відповіді на запитання. • Обговорення матеріалу (презентації). • Оцінювання здобутих знань.

Ультразвукове дослідження лімфатичних вузлів — один із ключових методів оцінки пацієнтів із лімфаденопатією різного генезу. Особливе місце займає УЗД шийних лімфатичних вузлів, адже саме вони найчастіше стають причиною звернення пацієнтів і можуть бути проявом як банальних інфекційних процесів, так і серйозної онкопатології. Саме УЗД дозволяє оцінити морфологію вузла, його структуру, васкуляризацію та взаємозв’язок із навколишніми тканинами, виявити патологічні зміни на ранніх етапах і визначити подальшу тактику ведення пацієнта — від спостереження до термінового направлення. Чому варто приєднатися? Отримаєте чіткий, структурований алгоритм УЗД-оцінки лімфатичних вузлів (форма, розміри, кортикальний шар, ворота, васкуляризація). Навчитесь впевнено відрізняти нормальні лімфатичні вузли від патологічно змінених у щоденній практиці. Розберете УЗ-ознаки реактивної, інфекційної та злоякісної лімфаденопатії. Навчитесь проводити диференційну діагностику утворень шиї (кісти, атероми, гемангіоми та ін.). Освоїте можливості кольорового доплера для оцінки васкуляризації та підвищення діагностичної точності. Отримаєте чіткі критерії “red flags”, які потребують дообстеження або термінового направлення. Зрозумієте, які інфекційні причини найчастіше стоять за “доброякісною” лімфаденопатією. Навчитесь формувати УЗД-висновок так, щоб він реально впливав на подальшу тактику ведення пацієнта. Не пропустіть шанс розширити свої професійні можливості та покращити навички роботи з ультразвуковим обладнанням. Зареєструйтеся на майстер-клас уже сьогодні! Сучасно, практично, evidence-based! Теми «тут і зараз» — розбираємо нозології, які щодня у фокусі лікарів. Без води — тільки доказові знання, що мають значення. До 2 годин — стисло, структуровано, одразу у практику. Перевірені експерти — досвідчені лікарі, яким довіряють колеги. Зручно — онлайн-ефір із доступом з будь-якого місця. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Система коагуляції – це не просто каскад біохімічних реакцій, а й критично важливий компонент для підтримання життя в умовах багатьох невідкладних станів. Її порушення може мати дві крайні клінічні маніфестації: неконтрольовані кровотечі або тромботичні ускладнення, які часто призводять до летальних наслідків. Зокрема, ДВЗ-синдром є яскравим прикладом патології, за якої баланс між тромбозом і кровотечею порушується кардинально. Цей стан може розвиватися на тлі сепсису, ускладнених пологів, термінальної стадії онкопроцесів, політравми і після великих хірургічних втручань. Однак його складно своєчасно розпізнати через нечіткість клінічної та лабораторної картини. Наприклад, D-димер, який є одним з основних маркерів активації фібринолізу, може бути підвищеним у багатьох критичних станах, але без зважання на контекст його діагностичне значення знижується. Наслідок – до 30% випадків ДВЗ-синдрому залишаються нерозпізнаними на ранніх етапах, що прямо корелює з погіршенням прогнозу. Тому, систематизовані знання про механізми згортання крові, сучасні діагностичні підходи й інтерпретацію лабораторних тестів є необхідними для лікаря, який працює в умовах інтенсивної терапії, акушерства чи онкології. Навчальний майстер-клас «ДВЗ-синдром: виклики та можливості лабораторної діагностики» буде присвячений вивченню фізіології гемостазу як тонкого балансу між процесами згортання крові та фібринолізу. Учасники розглянуть епідеміологію, причини розвитку, класифікацію і патогенез ДВЗ-синдрому, що дасть змогу глибше зрозуміти механізми його виникнення. Будуть проаналізовані клінічні прояви цього стану й загальні принципи його діагностики. Особливу увагу приділено сучасним підходам до лабораторної діагностики, зокрема специфічним тестам, алгоритмам і шкалам оцінювання для своєчасного виявлення й контролю тяжкості ДВЗ-синдрому. • Фізіологія гемостазу: рівновага життя між згортанням крові та фібринолізом. • Епідеміологія, причини розвитку та класифікація ДВЗ-синдрому. • Патогенетичні аспекти розвитку ДВЗ-синдрому. • Клінічна маніфестація ДВЗ-синдрому. • Загальні принципи діагностики ДВЗ-синдрому. • Сучасні підходи до лабораторної діагностики та маркери ДВЗ-синдрому: специфічні тести, алгоритми, шкали динамічного оцінювання стану пацієнта.

Все, що ви хотіли знати про ведення неускладненої вагітності та консультування вагітних жінок в амбулаторних умовах, ми зібрали у повноцінному курсі. Курс зосереджений на сучасних стандартах надання медичної допомоги при неускладненій вагітності, а також на ключових моментах консультування під час планування вагітності. Від прегравідарної підготовки до пологів – алгоритми, чек-листи, чіткі рекомендації та підтримка куратора. Ви дізнаєтеся все необхідне для ефективного та безпечного ведення жінок на різних етапах фізіологічної вагітності. Ви отримаєте чіткий алгоритм ведення нормальної вагітності, дізнаєтесь про обов’язкові та рекомендовані обстеження й скринінги, освоїте сучасний підхід до консультування на прегравідарному етапі та розберете ключові аспекти ранньої ультразвукової діагностики. Також ви навчитесь інтерпретувати результати гравідограми, КТГ та тесту рухів плода, щоб вчасно виявляти загрозливі стани, і отримаєте практичні поради щодо харчування, фізичної активності, сексу під час вагітності, ведення раннього токсикозу й набряків. Навчання відбувається у власному темпі — доступ до матеріалів 24/7 навіть після завершення курсу. Учасників супроводжують куратор і менеджер, доступне нетворкінг-спілкування у закритій спільноті, а також реальні завдання з індивідуальним фідбеком. Передбачені QA-сесії, додатковий модуль і фінальна зустріч з розбором кейсів. Після проходження тесту учасники отримують сертифікат та 17 балами БПР. Під час підготовки курсу використані чинні накази МОЗ і національні стандарти медичної допомоги, настанови NICE, рекомендації ACOG, RCOG, ESHRE, ISUOG та WHO. Програма заходу • БЛОК 1. Прегравідарна підготовка • Онлайн лекція • 1. Пацієнтка планує вагітність. Що ми рекомендуємо? • 2. Сапліменти та вагітність: розставимо акценти • 3. Вакцинація. Кого? Коли? Чим? • Q&A сесія з куратором на основі першого блоку • БЛОК 2. Від позитивного тесту до постановки на облік • Онлайн лекція • 1. Стандарт медичної допомоги «Нормальна вагітність» – що нового? • 2. Оцінка особистих ризиків у першому триместрі. Які є інструменти? • 3. Перше УЗД під час вагітності: коли і навіщо? • Q&A сесія з куратором на основі другого блоку • БЛОК 3. Стандартні обстеження під час вагітності – чому це важливо? • Онлайн лекція • 1. Рутинний огляд та гравідограма: чому важливо не забувати про них? • 2. Моніторинг стану плода: тест рухів та КТГ • 3. Доплерометрія в акушерстві: що має знати лікуючий лікар? • Q&A сесія з куратором на основі третього блоку • БЛОК 4. Поширені стани та запитання під час вагітності • Онлайн лекція • 1. Ранній тоскисоз вагітних: що з ним робити і коли дійсно треба? • 2. Фізична активність та секс під час вагітності • 3. Набряки у вагітних: як профілактувати та лікувати? • Q&A сесія з куратором на основі четвертого блоку • БОНУСНИЙ БЛОК. Післяпологовий період • Онлайн лекція • 1. Червоні прапорці в післяпологовому періоді • 2. Післяпологова контрацепція – основні акценти та чому про це важливо говорити? • Q&A сесія з куратором на основі бонусного блоку Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Вітальна ампутація постійних зубів із несформованими верхівками є важливим методом у дитячій та підлітковій стоматології, оскільки дає змогу зберегти життєздатність пульпи і забезпечити фізіологічне формування кореня (апексогенез). Помилки на етапі діагностики й вибору тактики можуть призвести до передчасної девіталізації пульпи, порушення розвитку кореня, формування ускладнень і значного погіршення функціональних та анатомічних результатів лікування. На цьому заході ви розберете сучасні підходи до діагностики стану пульпи в разі травматичних та каріозних уражень, критерії оцінювання її життєздатності, а також чіткі показання до проведення вітальної ампутації. Ви навчитеся користуватись ефективним діагностичним алгоритмом, зокрема інтерпретувати рентгенологічні дані, використовувати холодовий тест і діагностичне препарування. Окрім цього, ви розглянете принципи вибору інструментів, медикаментозних розчинів і пломбувальних матеріалів та дізнаєтеся, як формувати покривний протокол відповідно до конкретної клінічної ситуації. Після навчання ви зможете обирати тактику лікування у разі каріозного або травматичного відкриття пульпи, початкових форм запалення пульпи у молодих постійних зубах та складнощів у визначенні її життєздатності. На вас чекає практична частина з використанням операційного мікроскопа, що допоможе вам інтегрувати сучасні підходи до вітальної ампутації у вашу практику. • Клінічна важливість методики: • чому це потрібно? • як визначити сформованість кореня? • діагностика (суб'єктивні та об'єктивні методи оцінки стану пульпи) • Варіанти попередження вскриття пульпи: зворотній та незворотній пульпіт • Чи можна оцінити стан кровоточивості пульпи? • Послідовність маніпуляцій та вибір матеріалів для проведення процедури • Тактика ведення пацієнтів після вітальної ампутації • Ускладнення, невдачі та як їх вирішувати • Демонстрація практичних навичок вітальної ампутації в молярах з використанням операційного мікроскопа • Демонстрація практичних навичок вітальної ампутації в премолярах з використанням операційного мікроскопа • Демонстрація практичних навичок вітальної ампутації в різцях з використанням операційного мікроскопа • Запитання / відповідь

Лікарі здобудть наступні навички: 1. Алгоритм асептичної обробки місця інсерції ПВК та накладання стерильної пов’язки. 2. Техніка промивання та закриття катетера («створення замка») з використанням фізіологічного розчину. 3. Критерії вибору та заміни оклюзійних пов’язок відповідно до клінічних протоколів. 4. Рання діагностика та диференціація ускладнень: флебіт, інфільтрація, екстравазація, тромбоз, локальна та системна інфекція. 5. Оцінка функціональності катетера та методи усунення оклюзії. 6. Протоколи рутинного моніторингу та ведення медичної документації щодо стану ПВК. 7. Визначення показань та техніка безпечного видалення периферичного венозного катетера. Питання, що розглядаються: • Яка оптимальна частота заміни прозорих та марлевих пов’язок на місці інсерції ПВК? • Які переваги та недоліки використання натрію хлориду 0,9% для промивання катетера порівняно з гепаринізованими розчинами? • Які клінічні ознаки та шкали оцінки (напр., VIP Score) використовуються для діагностики флебіту, асоційованого з ПВК? • Як диференціювати інфільтрацію та екстравазацію та яка тактика лікаря при виникненні цих ускладнень? • Чи існують абсолютні показання до рутинної заміни ПВК, чи слід керуватися виключно клінічними показаннями? • Які заходи профілактики катетер-асоційованих інфекцій кровотоку є найбільш ефективними згідно з останніми клінічними настановами? Програма заходу • Заняття • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу • 00:00 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Точність інтерпретації МРТ кульшового суглоба є ключем до ранньої діагностики, правильного клінічного ведення пацієнтів і запобігання пропущеним або хибним діагнозам. Сучасні МРТ-протоколи дозволяють детально оцінити кісткові структури, вертлюжну губу, зв’язковий апарат, сухожилля, суглобовий хрящ, кістковий мозок та періартикулярні м’які тканини, а також диференціювати травматичні, дегенеративні та перевантажувальні процеси. В умовах зростання кількості спортивних травм і хронічного болю лікар повинен володіти чіткими алгоритмами аналізу МР-зображень. Цей майстер-клас допоможе вам: ✅ Оволодіти сучасними підходами до виконання та інтерпретації МРТ кульшового суглоба ✅ Впевнено орієнтуватися в МР-анатомії та патології вертлюжної губи та зв’язкового апарату ✅ Розпізнавати ушкодження сухожиль, періартикулярних м’яких тканин, хондральні ураження та імпіджмент-синдроми ✅ Виявляти травматичні й дегенеративні зміни кульшового суглоба та уникати типових помилок інтерпретації На заході ви дізнаєтесь про: ✅ МРТ-анатомію та зв’язковий апарат кульшового суглоба, протоколи сканування та механізми травматичних ушкоджень, включаючи ураження вертлюжної губи та хряща ✅ Патологію сухожиль і періартикулярних структур, зміни глютеальних сухожиль, іліопсоаса та проксимальних хамстрінгів, імпіджмент-синдроми та дегенеративні процеси ✅ МРТ кульшового суглоба при травмах і хронічному болю, внутрішньосуглобову патологію, фемороацетабулярний імпіджмент, деформації та аваскулярний некроз. Приєднуйтесь, якщо хочете тримати руку на пульсі оновлень у галузі! Теми «тут і зараз» — розбираємо нозології, які щодня у фокусі лікарів Без води — тільки доказові знання, що мають значення До 2 годин — стисло, структуровано, одразу у практику Перевірені експерти — досвідчені лікарі, яким довіряють колеги Зручно — онлайн-ефір із доступом з будь-якого місця Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Керамічні накладки є одним із поширених лікувальних підходів у мінімально інвазивній реставраційній стоматології, що дає змогу відновлювати великі дефекти твердих тканин із максимальним збереженням власних структур зуба та високими естетико-функціональними результатами. Успішність таких реставрацій напряму залежить від точності відбору пацієнтів, правильного планування й дотримання клінічного протоколу на всіх етапах: від препарування до фіксації. На цьому заході ви навчитеся відбирати пацієнтів для встановлення керамічних накладок, планувати реставрацію та підготовлювати зуб відповідно до біомеханіки й клінічних показань. Ви опануєте протокол виготовлення та фіксації накладок, зокрема принципи препарування, ізоляції та адгезивної фіксації. Також ви розглянете особливості взаємодії із зуботехнічною лабораторією в умовах цифрового й аналогового workflow. Після навчання ви зможете впевнено планувати і виконувати реставрації керамічними накладками, мінімізувати ризик технічних та клінічних ускладнень і досягати стабільного естетико-функціонального результату. • Показання та відбір пацієнтів для керамічних накладок. • Планування лікування та підготовка зуба. • Клінічний протокол від А до Я. • Підготовка зуба: принципи препарування та ізоляції. • Протокол виготовлення та фіксації накладок. • Взаємодія із зуботехнічною лабораторією. • Особливості цифрового й аналогового workflow. • Типові помилки та ускладнення. • Розбір клінічних кейсів. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером. • Проходження тестування (самостійно).