Заходи БПР — Стоматологія 2026

1. Відеолекція Фізична терапія для фахівців: як не вигоріти тілом, коли вигорів емоційно Як виглядає тілесне вигорання: мікроознаки Основи тілесної саморегуляції для фахівця (під час роботи та після) Межі в роботі з “емоційно важкими” пацієнтами Протокол “швидкого перезавантаження” за 3–5 хвилин Превенція вигорання: щоденні мікрозвички 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Перші 24 години після операції є критичними. Медична сестра проводить із пацієнтом найбільше часу в цей період. Вона першою помічає відхилення у стані, початок ускладнень та зміни поведінки, що дає змогу своєчасно зреагувати й уникнути погіршень. Незнання основних алгоритмів може призвести до прогресування післяопераційних ускладнень, підвищеної тривожності пацієнта і навіть загрози життю. На цьому заході ви навчитеся діяти у разі раннього виявлення дихальних, серцево-судинних і геморагічних ускладнень, контролювати післяопераційний біль та психоемоційний стан пацієнта. Ви дізнаєтеся, як оцінювати життєві показники, розпізнавати ознаки інфекційного процесу, проводити профілактичні та коригувальні заходи, а також працювати в команді з лікарем у критичних ситуаціях. Після навчання ви зможете впевнено діяти за чіткими алгоритмами у разі післяопераційних ускладнень. • Вступ • Чому перші 24 години після операції є критичними • Коротко про статистику післяопераційних ускладнень: акцент на практичні ризики • Роль медичної сестри як ключової ланки безпеки пацієнта • Мета майстер-класу та очікувані результати навчання • Перші 24 години: фізіологія післяопераційного періоду • Що відбувається з організмом пацієнта після операції • Реакція на анестезію та хірургічну травму • Поняття «золотих годин» після хірургічного втручання • Основні ризики перших 24 годин • Дихальні порушення: гіпоксія, аспірація, ателектази • Серцево-судинні ускладнення: коливання артеріального тиску, аритмії, порушення перфузії • Кровотечі й геморагічні стани: ранні та приховані крововтрати, червоні прапорці • Больовий синдром як фактор розвитку ускладнень • Роль медичної сестри в ранньому виявленні загроз та профілактиці • Інфекційні ризики протягом перших 24 годин • Ознаки раннього інфекційного процесу • Асептика й антисептика у догляді за раною, катетерами, дренажами • Типові помилки медичного персоналу • Контроль життєвих показників: що не можна проґавити • Температура тіла, ЧДР, SpO₂, діурез • Частота й обсяг моніторингу • Документування: чому «не записали = не зробили» • Алгоритми дій медичної сестри у разі ускладнень • Чітка послідовність дій у критичній ситуації • Принцип «побачила – оцінила – діяла – повідомила» • Командна робота з лікарем • Типові помилки та клінічні кейси • Реальні ситуації з практики • Аналіз помилок і правильних рішень • Як можна було запобігти? • Психологічний стан пацієнта протягом перших 24 годин • Тривога, страх, дезорієнтація після операції • Роль медичної сестри в стабілізації психоемоційного стану • Комунікація з родичами пацієнта • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером

Формат: Дистанційна участь (з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я). Місце проведення: Online. Тривалість: 4 год. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 4. Номер в системі БПР: 1019983. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Чи знаєте ви, що 90% медичних справ у судах пов’язані з відсутністю або неналежним застосуванням клінічних протоколів? В Україні не всі клінічні протоколи мають юридичну силу — і важливо знати, які саме. Впровадження нових клінічних протоколів у практику лікаря є не лише медичною, а й юридичною необхідністю. Курс допоможе лікарям та надавачам медичних послуг правильно інтегрувати сучасні рекомендації у свою практику, щоб залишатися ефективними та юридично захищеними. Учасники дізнаються, які клінічні протоколи є обов’язковими до виконання, як уникнути юридичних помилок при оновленні медичної документації, чи можна перетворити закордонні джерела та стандарти на нові клінічні протоколи, як правильно документувати відхилення від протоколу та як уникати типових юридичних помилок. Переваги: навчання у власному темпі у зручний час, доступ до лекцій протягом 1 року, додаткові навчальні матеріали, сертифікат із балами БПР. Сертифікат із балами БПР надається за умови успішного проходження тестування наприкінці курсу — 70% правильних відповідей. Програма заходу • Лекція 1. Нові клінічні протоколи: інструмент чи експеримент • Формат участі: онлайн • Тривалість: 4 академічні години • Кількість балів БПР: 4 Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Коффердам: методи ізоляції робочого поля 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційне навчання: отримайте відповіді та матеріали в зручному форматі через Viber, Telegram. Для реєстрації перейдіть за посиланням у формі онлайн-заявки. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Невідкладні стани в амбулаторній практиці становлять одну з найбільш важливих сфер роботи лікаря первинної ланки, оскільки виникають раптово, часто без типової клінічної картини і потребують негайного прийняття рішень. Перші хвилини після розвитку критичного стану є визначальними для подальшого прогнозу пацієнта до моменту прибуття екстреної медичної допомоги. В умовах обмежених ресурсів і часу від лікаря вимагається чітке дотримання алгоритмів дій, швидке оцінювання стану й правильна первинна тактика. Окремо слід зважати на юридичні ризики, що виникають у разі помилок у веденні таких ситуацій. На цьому заході ви опануєте сучасні підходи до ведення невідкладних станів в амбулаторній практиці з акцентом на алгоритмічність дій. Ви розглянете організацію надання допомоги, а також первинне оцінювання пацієнта за алгоритмом ABCDE як базовий інструмент швидкої клінічної орієнтації. Окрім цього, ви проаналізуєте основні невідкладні стани, зокрема анафілаксію, гострий коронарний синдром, гіпертонічний криз, інсульт, судомний синдром, бронхіальну астму, гіпоглікемію та вазовагальні реакції. Після навчання ви зможете швидко розпізнавати критичні стани, застосовувати стандартизовані алгоритми невідкладної допомоги та організовувати своєчасний виклик і передання пацієнта бригаді ЕМД. • Організація роботи, оснащення кабінету, алгоритм дій персоналу в критичній ситуації. • Первинне оцінювання пацієнта за алгоритмом ABCDE. • Анафілаксія: розпізнавання клінічних проявів, алгоритм невідкладної допомоги, дозування та введення адреналіну, типові помилки. • Гострий коронарний синдром: ранні й атипові симптоми, дії медичного персоналу до прибуття ЕМД, медикаментозна підтримка пацієнта. • Гіпертонічний криз: диференціація невідкладного й ургентного кризу, оцінювання ураження органів-мішеней, алгоритм допомоги. • Інсульт: FAST / BE-FAST, раннє розпізнавання інсульту, критично важливі дії до госпіталізації. • Судомний синдром: алгоритм дій, безпека пацієнта, контроль дихальних шляхів, типові помилки. • Бронхіальна астма: оцінювання тяжкості стану, невідкладна терапія. • Гіпоглікемія та вазовагальні реакції: швидка диференціація причин втрати, невідкладна допомога, профілактика повторних епізодів. • Юридичні аспекти і комплектація аптечки невідкладної допомоги. Фіксація дій медичного персоналу, обов’язкове оснащення та препарати для надання допомоги. • Розбір типових помилок у наданні невідкладної допомоги в амбулаторних умовах. Реальні кейси та вирішення проблем, які трапляються найчастіше. • Відповіді на запитання.

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 6 год. Бали БПР: 6. Номер в системі БПР: 1027857. Після проходження курсанту буде видано сертифікат та нараховані бали БПР. Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "порядок проведення та документування результатів медичного обстеження". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

У клінічній практиці доводиться працювати в умовах, коли остаточний вибір лікувальної тактики залежить не лише від медичних показань, а й від цінностей, очікувань та життєвого контексту пацієнта. Відсутність структурованого підходу до спільного прийняття рішень у таких ситуаціях може призводити до непорозумінь, конфліктів і професійного вигорання. На цьому заході ви розглянете сучасні підходи до пацієнтоорієнтованої допомоги, принципи спільного прийняття рішень та їх відмінність від класичної інформованої згоди. Ви опрацюєте поширені інструменти виявлення пріоритетів пацієнта за моделлю ICE, алгоритм SHARE як структуровану модель комунікації, а також практичні аспекти встановлення професійних та особистих кордонів лікаря. Також ви проаналізуєте ситуації, коли пацієнт не готовий брати участь у виборі лікування, і критерії, за яких лікар може приймати рішення одноосібно. Після навчання ви зможете підвищити якість вашої комунікації, зменшити кількість конфліктних ситуацій та формувати партнерські відносини у системі «лікар-пацієнт». • 1. Спільне прийняття рішень: невіддільна частина пацієнтоорієнтованої допомоги. Пацієнт як партнер і суб’єкт прийняття рішень. • 2. Інформована згода vs. спільне прийняття рішень. • 3. Виявлення пріоритетів пацієнта: ICE (ідеї, сумніви/побоювання, очікування). Як ставити запитання, щоб виявити ICE, та як ці дані «вбудовувати» у спільне рішення? • 4. Модель SHARE: 5 кроків спільного прийняття рішень (залучити – пояснити варіанти – з’ясувати цінності – дійти рішення – переглянути його). • 5. Що робити, якщо пацієнт не хоче приймати рішення? В яких випадках лікар приймає рішення одноосібно? • 6. Професійні й особисті кордони лікаря. Які види кордонів існують? • 7. Відмова пацієнту. Як сказати пацієнту «НІ»: техніка FAVER. • 8. Відповіді на запитання учасників.

Онлайн-участь — 99 грн. Учасники отримують відповіді на питання та доступ до відео протягом тижня після завершення заходу. За участь передбачено 3 бала відповідно до наказу МОЗ України від від 16.04.2025 № 650. Захід № 1030655. Провайдер № 2305 — ТОВ "МЕДІАМЕД". Для працівників сфери охорони здоров’я всіх спеціальностей. Сертифікат з балами БПР отримують учасники зазначених спеціальностей за умови проходження тестування в особистому кабінеті до 23:59, результату не менше 85% правильних відповідей та використання не більше 5 спроб. Тестування стане доступним 25 серпня о 15:00. Оплатити участь можна одразу під час реєстрації або пізніше через особистий кабінет. Програма заходу • 13:00-13:10 — Відкриття майстер-класу, привітання учасників • 13:10-14:00 — Поняття про тактичну медицину, безпеку на полі бою та зони надання медичної допомоги • 14:00-14:40 — Протокол MARCH: менеджмент критичної кровотечі, порушення дихання, шоку та переохолодження • 14:40-15:10 — Особливості надання догоспітальної допомоги постраждалим з опіками, переломами та черепно-мозковою травмою • 15:10-15:20 — Розбір клінічних і комунікативних випадків, рольові ситуації, відповіді на запитання слухачів • 15:20 — Підведення підсумків, оцінювання набутих знань, компетентностей • 23:59 — Завершення заходу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Програма заходу • Вступ та постановка цілей (10 хв) • Актуальність вітальної терапії в сучасній ендодонтії • Біологічна філософія збереження пульпи • Клінічні очікування та межі методу • Біологічні основи та покази (20 хв) • Біологічні концепції вітальної терапії • Покази у зубах зі сформованим та несформованим коренем • Цілі лікування та прогноз • Коли НЕ варто зберігати пульпу • Діагностика та оцінка вітальності (20 хв) • Методи клінічної оцінки пульпи • Критерії вітальності на різних етапах лікування • Інтерпретація кровоточивості пульпи • Можливості та обмеження діагностичних тестів • Клінічні протоколи лікування (20 хв) • Консервативний менеджмент при пульпітах • Підходи до лікування: зворотного пульпіту; незворотного пульпіту • Алгоритм прийняття рішень • Матеріали та техніки (20 хв) • Матеріали для покриття пульпи (Ca(OH)₂, MTA, біокераміка) • Вибір матеріалу залежно від клінічної ситуації • Тампонадна ампутація пульпи: покази; клінічна логіка; ризики • Ускладнення та невдачі (20 хв) • Причини невдач вітальної терапії • Типові клінічні помилки • Міфи у практиці • Менеджмент неуспішних випадків • Клінічні рішення та завершення (10 хв) • Критерії переходу до конвенційної ендодонтії • Альтернативні та експериментальні підходи • Клінічні кейси (короткий огляд) • Висновки + Q&A • Тестування: 10 тестових запитань, мінімум 75% вірних відповідей. • Тривалість: 2 астрономічні години; 3 академічні години • Для отримання сертифікату із балами БПР обов'язково заповнити анкету із тестовими запитаннями Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Під час вебінару Євген Батура, експерт з розвитку електронної системи охорони здоровʼя, розповів про основні вимоги до реєстрації медичних сестер та братів в ЕСОЗ, умови, необхідні для забезпечення робочого місця, загальні рекомендації та можливості системи, доступні для середніх медпрацівників. Також він відповів на запитання медиків. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

М’язово-енергетичні техніки є прийомами, в яких задіяна власна м’язова сила пацієнта. Після виконання техніки, м’язи звільняються від патологічного напруження, разом з тим усуваються різні обмеження в суглобах, фасціях та зв’язках. Семінар входить до переліку заходів БПР. Після навчання вам можуть бути зараховані бали. Уточнюйте у консультантів з освіти. М’язово-енергетичні техніки принципово відрізняються від звичного “костоправства”, трастових технік (що виконуються з характерним клацанням). М’які техніки можна виконувати без ризику розвитку ускладнень. Особливо актуальний такий підхід для літніх людей, дітей і підлітків, ослаблених пацієнтів. Ці техніки роблять акцент на нормалізацію м’язового тонусу, функціональний стан зв’язок, коректне відновлення всіх ланок опорно-рухового апарату та оптимізацію рухового стереотипу. М’які мануальні техніки стануть вашими улюбленими прийомами, бо ефективність лікування болю в спині та опорно-руховому апараті підвищується в рази. Навіть найдосвідченіші остеопати і мануальні терапевти воліють усувати больові синдроми, м’язові спазми за допомогою цих відносно простих, але ефективних технік. М’які техніки мануальної терапії показали високу ефективність при: болі та обмеженні рухливості у суглобах, спині та шиї; міофасціальному больовому синдромі; порушенні постави та сколіозі; головному болю та запамороченні; спортивній, психоемоційній перенапрузі; синдромі хронічної втоми та багатьох інших станах. Семінар буде корисний таким спеціалістам: мануальним терапевтам, фізіотерапевтам, остеопатам, неврологам, спортивним лікарям, кінезітерапевтам, кінезіологам, масажистам, реабілітологам, рефлексотерапевтам, йога-терапевтам, тілесно-орієнтованим терапевтам. Що особисто ви отримаєте від семінару? Знання та навички з рук одного з провідних викладачів цього напряму в Україні. Вміння швидко та безпечно допомагати більшості своїх пацієнтів із больовим синдромом або функціональними обмеженнями ОДА. Можливість застосовувати отримані знання наступного дня після семінару! До вартості включено: кава-брейки, детальний методичний посібник, сертифікат міжнародного зразка від Школи «Реабілітолог». Програма заходу • Основи міології: • Види м’язів • Будова м’язів • Функція м’язів • Особливості кровопостачання • Іннервація • Рецепторний апарат • Фасції, види фасції • Футляри фасцій. • М’язово – енергетичні техніки (МЕТ): • Загальні відомості про МЕТ • Поняття про бар’єр, види бар’єрів • Постізометрична релаксація • Постізотонічна релаксація • Постреципрокна релаксація • Постноцицептивна релаксація • Ішемічна компресія. • У програмі семінару можливі доповнення та зміни. • Практичне відпрацювання становить 65-75% часу семінару • Володіння базовими анатомічними знаннями – є обов’язком слухача. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 - "невідкладна (екстрена) медична допомога". Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів, тривалістю 4 ак 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів, тривалістю 4 ак. години, українською мовою. Ви отримаєте структурований матеріал щодо ключових принципів міофункціональної терапії та її впливу на формування щелепи, роботу зубощелепної системи, а також практичні підходи до оцінки функцій дихання, ковтання та жування. Програма заходу • Блок 1. Ключові принципи з міофункціональної терапії для ортодонтів • Урок 1 — Ключові принципи з міофункціональної терапії для ортодонтів: що таке міофункціональна терапія (МФТ) та її основні завдання; як дихання впливає на формування щелепи у дитини і як це проявляється у дорослої людини; чому порушується робота зубощелепної системи та яка її основна функція; види неправильного прикусу та причини їх формування; важливість роботи над функцією СНЩС і роль логопеда при порушеннях; як формуються ковтання та жування, що впливає на їх дисфункцію; зв’язок постави з прикусом; м’язи, які беруть участь у міофункціональних процесах; роль м’язів язика, губ і щелепи у формуванні прикусу; протокол для обстеження МФП; визначення типу ковтання та жування; перевірка правильного положення язика у стані спокою; оцінка фізіологічного дихання; методи оцінки вуздечки; інструменти логопедів для діагностики та над чим вони працюють при МФП. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Курс про діагностичну майстерність та ключові підходи до лікування пародонтиту: від проведення PSR до SRP і післяпроцедурного догляду 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс про діагностичну майстерність та ключові підходи до лікування пародонтиту: від проведення PSR до SRP і післяпроцедурного догляду. Дистанційне навчання з електронними навчальними ресурсами. Програма заходу • Блок 1. Секрети ефективних діагностики та лікування пародонтиту • Урок 1 — Діагностична майстерність як ключ до ефективного лікування пародонту (PSR: знайомство з пацієнтом, визначення, цілі, методика проведення, інтерпретація кодів 0–4 та позначки, показання/протипоказання) • SRP — путівник до здорового пародонту (діагностика пародонтиту, диференціальна діагностика гінгівіту і пародонтиту, план лікування, поняття SRP, підготовка пацієнта, анестезія, інструментарій, клінічні аспекти, постпроцедурний догляд, демонстрація техніки SRP на моделях/відео) Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Цей навчальний онлайн курс створений за принципами доказової медицини і має на меті покращити знання та розуміння медичних фахівців, зокрема лікарів первинної медичної допомоги, у питаннях визначення хронічної хвороби нирок та популяції її пацієнтів, загальних ознак, симптомів та супутніх захворювань, а також ознайомити слухачів з доступними методами лікування пацієнтів на термінальних стадіях ниркової недостатності. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Консультування в стоматології 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Консультування в стоматології — це комплексний електронний курс, створений для лікарів-стоматологів усіх спеціальностей. Він охоплює повний цикл взаємодії з пацієнтом — від першого контакту до юридично грамотного оформлення згоди на лікування. У програмі курсу ви отримаєте сучасні комунікативні навички, розберете правові нюанси та навчитеся адаптувати підхід до різних категорій пацієнтів, зокрема вагітних, іноземців, дітей та пацієнтів з хірургічними або ортодонтичними потребами. Мета курсу — надати стоматологам сучасні інструменти комунікації, юридичної обізнаності та цифрової компетентності для підвищення ефективності первинних консультацій, рівня довіри з боку пацієнтів та мінімізації конфліктних ситуацій. Програма заходу • 10 занять (електронно-навчальний курс) — теми: • Зона рецепції як етап довіри • Soft skills для лікаря-стоматолога • Інформована згода: правові основи • Телемедицина в стоматології • Консультація вагітних пацієнток • Патологічне стирання: комунікація з пацієнтом • Консультації в хірургічній та дитячій стоматології • Ортодонтична консультація: типові помилки • Діалог з іноземним пацієнтом Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Після цього майстер-класу Ви зрозумієте, що даремно протягом усієї своєї клінічної практики втратили багато часу та нервів на постійні корекції, підганяючи реставрації під прикус. Програма заходу • 09:30–09:55 – Реєстрація учасників • 09:55–10:00 – Вітальне слово. Ознайомлення з регламентом заходу • 10:00–14:30 – Теоретичний модуль • Після цього майстер-класу Ви зрозумієте, що даремно протягом усієї своєї клінічної практики втратили багато часу та нервів на постійні корекції, підганяючи реставрації під прикус. • Проблеми, з якими стикаються стоматологи при корекції реставрацій по прикусу. • Використання силіконового ключа як простого методу для відтворення форми зуба. • Відновлення по техніці "вказівного пальця". • Підготовка твердих тканин: інструменти, межі та умови для якісної адаптації композиту. • Адгезивна обробка тканин: забезпечення довговічності реставрацій. • Протоколи роботи для різних поколінь адгезивних систем. • Пошарове створення реставрації з використанням "силіконового" ключа у техніці стратифікації. • Оптичні властивості зуба та їхній вплив на естетичний результат. • Вибір матеріалів: колір, прозорість, товщина шару, використання одного чи кількох відтінків. • Техніка створення ріжучого краю, ефекти мамелонів, прозорості та "Гало". • Методи створення "невидимого" краю реставрації. • Фінальна обробка: гармонійна форма та правильні контури. • Полірування для досягнення природного блиску. • Огляд інструментів: кисті, гладилки та інші допоміжні засоби. • Інструментальна обробка кореневого каналу – важлива складова успішного ендодонтичного лікуванн • Відновлення зубів після ендодонтичного лікування. • 14:30–14:45 – Навчальна рефлексія з лектором • 14:45–17:15– Демонстрація мануальних практичних навичок • Практична частина включатиме: • Виконання реставрації IV класу на індивідуальному фантомі з використанням різних методик. • Відпрацювання технік стратифікації із силіконовим ключем та без нього. • Індивідуалізація ріжучого краю, створення оптичних ефектів прозорості. • Досягнення дзеркального блиску реставрацій. • Виготовлення індивідуальної шкали для вибору відтінку композитного матеріалу. • Відновлення середніх та великих дефектів IV класу крок за кроком. • Визначення кольору, підбір відтінків, вибір ідеальної матриці. • Відпрацювання технік створення шаблону. • Відновлення порожнини IV класу за технікою "вказівного пальця". • Полірування за допомогою системи "Essential Shape" для досягнення оптимальної форми. • 17:15 – 17:35 – Підсумкове оцінювання засвоєних знань і навичок • 17:35-18:00 – Обговорення, навчальна рефлексія, відповіді на запитання. • 18:00 – Завершення заходу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера