Заходи БПР — Загальна практика - сімейна медицина 2026

null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Ви лікуєте людей, а не хвороби. Особистість пацієнта є невіддільною частиною процесу лікування. Саме тому ефективна комунікація є важливою. Пацієнти, яких не чують або неправильно інформують, можуть порушувати режим лікування і ставати джерелом конфліктів. Терапевтичних протоколів недостатньо – важливо опанувати інструменти емпатійної взаємодії, активного слухання та структурованої консультації. Це навички, що знижують ризик юридичних претензій і професійного вигорання. На цьому заході ви дізнаєтеся, як побудувати пацієнтоорієнтовану консультацію за біопсихосоціальною моделлю, застосовувати активне слухання й емпатійні техніки NURSE, перевіряти розуміння пацієнтом інформації через Teach-Back, працювати з очікуваннями та формувати довіру, яка підвищує прихильність до лікування. Ви освоїте структуровану модель Calgary–Cambridge для менеджменту клінічної консультації, що дає змогу ефективно планувати розмову від початку до завершення. Після навчання ви зможете проводити консультації, де пацієнт відчуває себе комфортно, а ви – впевненими у точності передання інформації та контролі процесу лікування. Це допоможе мінімізувати конфлікти й покращити результати терапії. • Біопсихосоціальна модель взаємодії лікар–пацієнт. Пацієнтоорієнтований підхід як основа якісної медичної допомоги. • Встановлення контакту. Перші хвилини розмови: невербальні сигнали, представлення лікаря, формування позитивного першого враження. • Активне слухання та емпатія. Емпатійна відповідь за схемою NURSE (Naming, Understanding, Respecting, Supporting, Exploring) для дослідження емоцій пацієнта. • Зрозуміли правильно? Використання техніки Teach-Back як інструмента перевірки розуміння інформації пацієнтом. • Робота з очікуваннями пацієнта. Як виявляти й узгоджувати очікування пацієнта і сім’ї, запобігати конфліктам і непорозумінням. • Побудова довіри й партнерських стосунків. Практики комунікації для підвищення прихильності пацієнта до лікування. • Менеджмент клінічної консультації. Використання моделі Calgary–Cambridge для структурування розмови: від початку консультації до завершення і планування наступних кроків. • Відповіді на запитання • Обговорення матеріалу (презентації) • Оцінювання здобутих знань

Хронічні захворювання не мають стати перепоною для материнства. На цьому майстер-класі ви дізнаєтесь, як підготувати жінку з цукровим діабетом, гіпертензією, хворобами нирок, системними захворюваннями сполучної тканини чи патологіями крові до безпечної вагітності. Ви будете впевнені, які обстеження провести, як скоригувати лікування та коли долучати колег інших спеціальностей. Крім цього, ви навчитеся безпечно замінювати або скасовувати тератогенні препарати, ефективно оцінювати репродуктивний прогноз і ризики та уникати помилок у консультуванні й маршрутизації пацієнтки. У програмі – детальний огляд стандартної прегравідарної підготовки для умовно здорових жінок і спеціальних діагностичних та лікувально-оздоровчих заходів у разі хронічних захворювань. Голос Medvoice: Медведь Володимир Ісаакович – провідний фахівець з екстрагенітальної патології у вагітних, член-кореспондент НАМН України, доктор медичних наук, професор, Заслужений лікар України, завідувач відділу ДУ «Всеукраїнський центр материнства та дитинства НАМН України», член ключових експертних комісій МОЗ. • Авторський онлайн-майстер-клас професора Медведя Володимира Ісааковича "Прегравідарна підготовка жінок з екстрагенітальними захворюваннями", на якому розглянемо такі питання: • 1. Стандартна прегравідарна підготовка: що має знати кожен лікар? • 2. Основні принципи спеціальної прегравідарної підготовки у разі таких захворювань: • цукровий діабет • артеріальна гіпертензія • хронічна хвороба нирок • системні захворювання сполучної тканини • хвороби крові та кровотворних органів • 3. Відповіді на запитання учасників

Патологія носової перегородки та носових раковин є причиною хронічної закладеності носа, рецидивних синуситів, головного болю та погіршення нюху. Важливо вміти діагностувати ці стани й чітко визначати, коли консервативне лікування неефективне і без хірургічного втручання вже не обійтись. На цьому заході ви дізнаєтесь, як оцінювати показання та протипоказання до операцій, правильно інтерпретувати КТ й ендоскопічні дані та обирати оптимальний метод лікування: від традиційної септопластики до ендоскопічних та комбінованих втручань. Ви розглянете реальні клінічні приклади й інтраопераційні ситуації, що допоможуть краще сформувати ваше власне клінічне мислення і точність прийняття рішень. Після навчання ви зможете впевнено вести пацієнтів з патологією носової перегородки та носових раковин і гарантувати їм безпечне й ефективне лікування. • Вступ. Основні показання й протипоказання до оперативного втручання • Анатомо-фізіологічні передумови • Будова перегородки носа та нижніх носових раковин. • Патофізіологія деформацій перегородки й гіпертрофії раковин. • Діагностика патології носової перегородки та носових раковин • Комп’ютерна томографія (КТ) • Септопластика • Традиційні та сучасні хірургічні техніки. • Ендоскопічні методи та їхні переваги. • Інтраопераційні аспекти • Вазотомія • Основні методики • Комбіновані втручання (септопластика + вазотомія) • Розбір клінічних випадків • Післяопераційний період та нагляд • Ранній післяопераційний період • Перший тиждень • Перший місяць • Пізній період • Довгостроковий нагляд • Відповіді на запитання

:null, Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

​Зовнішній отит – одна з найчастіших причин звернення до отоларинголога, особливо влітку, коли зростає кількість мікротравм слухового проходу після водних процедур. У пік сезону кількість випадків зовнішнього отиту може зростати у 2–3 рази, особливо серед дітей і людей похилого віку. Серед чинників ризику: використання ватних паличок, наявність хронічних дерматозів, цукровий діабет, а також банальна неуважність до вушної гігієни. В умовах імунодефіциту або несвоєчасного лікування зовнішній отит може прогресувати до злоякісної форми з ризиком ураження черепних нервів, сепсису й летальних ускладнень. Тому, клініцисту важливо опанувати сучасні підходи до диференційної діагностики, мікробіологічного контролю й топічної терапії, щоби вчасно запобігти хронізації процесу та виникненню тяжких ускладнень. Навчальний захід «Зовнішній отит: сучасні стандарти ведення пацієнта» буде присвячений вивченню сучасних підходів до діагностики та лікування зовнішнього отиту. У фокусі – класифікація та клінічні форми, зокрема отомікоз, дифузний і злоякісний отит, синдром Рамсея-Ханта й варіанти хронічного запалення. Детально розглядатимуться методи диференційної діагностики, як-от мікроотоскопія, мікробіологічний аналіз та показання до візуалізаційних досліджень. Особливу увагу буде приділено принципам раціональної терапії (топічної, системної, хірургічної), а також веденню пацієнтів із супутніми патологіями. • Визначення зовнішнього отиту • Актуальність проблеми в практиці отоларинголога • Поширеність, групи ризику, сезонність • Класифікація зовнішніх отитів • Клінічні форми зовнішніх отитів • Фурункул зовнішнього слухового проходу • Дифузний бактеріальний зовнішній отит • Отомікоз: основні патогени, клініка, особливості діагностики • Хронічний зовнішній отит • Злоякісний зовнішній отит • Особливі форми (вухо плавця, синдром Рамсея-Ханта) • Диференційна діагностика • Методи діагностики • Анамнез і клінічний огляд • Отоскопія, мікроотоскопія • Мікробіологічне дослідження виділень • Показання до КТ/МРТ у разі підозри на злоякісний отит • Сучасні принципи лікування • Топічна терапія • Системна терапія • Хірургічне втручання • Лікування отомікозу • Підхід до хворих із супутніми захворюваннями

Вид заходу: Семінар (онлайн в режиме реального часу). Кількість астрономічних годин: 19 год 30 хв. Кількість академічних годин: 26. Кількість балів БПР: 26. Кількість учасників: 20. Оцінювання набутих знань: Вирішення 25-ти тестових завдань, які охоплюють увесь обсяг матеріалу заходу із вибором однієї правильної відповіді. Для успішного проходження контрольного оцінювання та отримання відповідного сертифікату слухач повинен правильно відповісти не менш ніж на 80% тестових завдань. Цільова аудиторія: Працівники сфери охорони здоров’я незалежно від спеціальності (крім працівників державних спеціалізованих установ, в яких проводяться судово-медичні експертизи). Після завершення заходу слухач зможе застосовувати принципи медичної етики та деонтології у професійній діяльності. Після завершення заходу слухач зможе ідентифікувати та мінімізувати ризики дискримінації та стигматизації пацієнтів. Після завершення заходу слухач зможе забезпечувати дотримання конфіденційності та захисту персональних даних пацієнтів. Після завершення заходу слухач зможе ефективно комунікувати з пацієнтами у складних емоційних та кризових ситуаціях. Після завершення заходу слухач зможе враховувати біоетичні аспекти у прийнятті клінічних та організаційних рішень. Після завершення заходу слухач зможе застосовувати етичні підходи до роботи з вразливими групами населення. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Хронічний панкреатит – це не просто запалення підшлункової залози, а складне мультифакторне захворювання, яке часто ховається за симптомами інших хвороб і може призводити до серйозних ускладнень. Тільки своєчасна й точна діагностика дає змогу вберегти пацієнта від проблем із травленням, болю та порушень обміну речовин. На цьому заході ви отримаєте актуальні знання про етіологію, патогенез і класифікацію хронічного панкреатиту. Навчитеся грамотно застосовувати інструментальні й лабораторні методи для ранньої та диференційної діагностики, а також опануєте алгоритми ведення болю, замісної терапії та коригування ускладнень. Після лекції ви зможете впевнено працювати з пацієнтами, які мають тривалий біль у животі, стеаторею, мальабсорбцію, вторинний цукровий діабет, а також із тими, хто переніс епізоди гострого панкреатиту. Ви будете знати, кого варто тестувати на генетичні форми ХП, як проводити консультування і застосовувати сучасні медикаментозні й ендоскопічні стратегії для покращення якості життя пацієнтів. • Основні етіологічні чинники й патогенетичні механізми ХП. • Сучасна класифікація клінічних форм: від безбольового перебігу до ускладнених форм. • Роль інструментальних і лабораторних методів у ранній та диференційній діагностиці. • Диференційна діагностика хронічного панкреатиту й інших захворювань, що можуть характеризуватися подібними симптомами. • Менеджмент болю: фармакологічні й інтервенційні підходи. • Екзокринна й ендокринна недостатність: принципи замісної терапії та контроль глікемії. • Ведення пацієнтів з кістами підшлункової залози: показання до спостереження, дренування чи хірургії. • Ведення пацієнта з аутоімунним панкреатитом. • Генетичні форми панкреатиту: кого та як тестувати; генетичне консультування. • Запобігання ускладненням ХП та лікування їх. • Перспективи розвитку: нові терапевтичні стратегії, біомаркери, ендоскопічні технології. • Відповіді на запитання учасників.

Поперековий відділ хребта – основна біомеханічна ланка опорно-рухового апарату, яка щоденно зазнає значних осьових і ротаційних навантажень. Через це вона часто стає джерелом болю, функціональних обмежень і неврологічної симптоматики. Важливо досконало розуміти анатомію, біомеханіку й клінічне значення структур поперекового відділу, щоб правильно інтерпретувати соноанатомію та обґрунтовано використовувати ультразвуковий метод діагностики. На цьому заході ви розглянете анатомію та біомеханіку поперекового відділу хребта, соноанатомічні орієнтири, клінічне значення, показання й протипоказання до ультразвукового дослідження, а також патологічні стани, які можуть бути достовірно виявлені за допомогою УЗД. Після навчання ви зможете впевнено застосовувати ультразвукове дослідження у пацієнтів з болем у попереку, після травм чи фізичних перевантажень, у разі дегенеративно-дистрофічних змін, а також у ситуаціях, коли МРТ протипоказане або недоступне. • Анатомія поперекового відділу хребта. • Біомеханіка поперекового відділу хребта. • Клінічне значення, показання й протипоказання до УЗД поперекового відділу хребта. • Соноанатомія поперекового відділу хребта. • Патології, які ми здатні достовірно виявити за допомогою УЗД. • Клінічні випадки патологій, що виявляються на УЗД поперекового відділу хребта. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.

Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Лікарі здобудуть наступні навички: 1. Застосовувати сучасні критерії класифікації лихоманки нез’ясованого генезу: класична, нозокоміальна, нейтропенічна, ВІЛ-асоційована. 2. Проводити цілеспрямований збір анамнезу та фізикальне обстеження для виявлення діагностичних ключів. 3. Формувати план диференційної діагностики, враховуючи основні групи причин: інфекції, новоутворення, системні захворювання сполучної тканини. 4. Інтерпретувати результати первинних та вторинних лабораторно-інструментальних досліджень, включаючи специфічні серологічні та імунологічні маркери. 5. Визначати показання та оптимальний час для проведення методів візуалізації: КТ, МРТ, ПЕТ/КТ. 6. Обґрунтовувати необхідність інвазивних діагностичних процедур: біопсія лімфатичних вузлів, печінки, кісткового мозку. 7. Розробляти раціональну стратегію ведення пацієнта на основі отриманих даних та уникати невиправданої терапії ex juvantibus. Програма заходу • Заняття • 02:24:30 • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс із дистанційною участю та доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 4 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 4 бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «етичні питання». Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 6 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат та нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «невідкладна (екстрена) медична допомога». Лікарська / фармацевтична спеціальність: Всі лікарські спеціальності, Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я, Всі фармацевтичні спеціальності, Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я. Бали БПР: 6. Номер в системі БПР: 1027965. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

👉 Електронний навчальний курс створений для лікарів і медичних працівників усіх спеціальностей 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ 👉 Електронний навчальний курс створений для лікарів і медичних працівників усіх спеціальностей. Передбачена дистанційна участь з доступом до начальних матеріалів у зручний час протягом 2026 року, реєстрація заходу в ДНТ “Центрі якості освіти МОЗ” під номером 1021844. Штучний інтелект уже поруч із медичним працівником – у документації, аналізі даних, підготовці висновків, навчанні та комунікації з пацієнтами. Але як ним користуватися без технічного бекграунду і з реальною користю? ШІ не замінює лікаря, але лікар, який володіє ШІ, має перевагу вже зараз. Програма заходу • 20 балів БПР, у тому числі за напрямом «цифрова компетентність» • Тривалість 15 год • Доступ до навчальних матеріалів протягом 2026 року • Короткі відеоуроки в записі — доступні постійно • Логічно структуровані розділи • Короткі тести після кожного уроку для закріплення матеріалу • 11 Sections / 102 Lessons • Навчатися у власному темпі (довічно) Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Електронний навчальний курс: рентген-діагностика артрозів 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ «Точність інтерпретації рентгенологічних зображень — ключ до своєчасної діагностики та правильної тактики ведення пацієнтів з артрозом». Рентгенографія залишається базовим методом діагностики: вона допомагає визначати ступінь ураження суглоба, виявляти характерні ознаки захворювання та відстежувати його прогресування. Лікар має впевнено орієнтуватися в класичних рентгенологічних критеріях артрозу, щоб своєчасно приймати обґрунтовані рішення. Цей майстер-клас допоможе вам оволодіти алгоритмами оцінки рентгенограм при артрозах різних суглобів, навчитися розпізнавати основні рентгенологічні стадії та класифікації, а також поглибити знання щодо диференційних ознак артрозу в практиці. На заході ви дізнаєтесь про класифікації артрозів у рентгенології (зокрема Kellgren–Lawrence та інші), класичні рентгенологічні ознаки (звуження суглобової щілини, остеофіти, субхондральний склероз, кістоподібну перебудову), а також про типові помилки та складні клінічні випадки в інтерпретації рентгенограм. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Лікарі здобудуть навички проведення диференційної діагностики між гострою реакцією на стрес, ПТСР, комплексним ПТСР та розладами адаптації. Учасники навчаться ідентифікувати та вести коморбідні соматичні, кардіоваскулярні, ендокринні та неврологічні розлади. Програма передбачає застосування валідованих психометричних шкал для об’єктивізації стану пацієнта та моніторингу терапії. Розглядається розробка інтегрованих планів лікування, що поєднують фармакотерапію та доказові методи психотерапії. Учасники опрацюють вибір фармакотерапевтичних стратегій для купірування тривоги, депресії, інсомнії та інших афективних порушень. Окрема увага приділяється консультуванню пацієнтів та їхніх родин щодо природи захворювання, прогнозу та стратегій подолання стресу. Розглядаються предиктори ускладненого перебігу психічних розладів для своєчасного втручання. У межах навчання аналізуються нейробіологічні механізми трансформації хронічного стресу в маніфестні психічні розлади та вплив військового контексту на клінічну феноменологію ПТСР, тривожних і депресивних розладів. Також розглядаються соматичні, неврологічні та наркологічні коморбідності, критерії диференційної діагностики, сучасні протоколи фармакотерапії, психотерапевтичні інтервенції, алгоритми ведення терапевтично-резистентних пацієнтів і довгострокові наслідки хронічного бойового стресу. Програма заходу • Заняття • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Правильна інтерпретація даних скринінгу й чітке планування тактики дій у разі незадовільних результатів цитологічного дослідження є важливими для ранньої діагностики й профілактики раку шийки матки. На цьому етапі часто виникають діагностичні помилки, які призводять до затримки лікування, прогресування патологічного процесу та зростання ризику ускладнень. Невпевненість лікаря в суперечливих даних обстежень негативно впливає не тільки на клінічний результат, а й на довіру пацієнток до медичної допомоги. На цьому заході ви розглянете алгоритми дій у разі незадовільних результатів цитології, дискордантних даних цитологічного, кольпоскопічного та морфологічного досліджень. Ви побачите клінічні ситуації з аномальною кольпоскопічною картиною за нормальної цитології, особливості скринінгу в пацієнток із зоною трансформації 3 типу, а також ведення жінок з імуносупресією, які мають підвищений ризик розвитку патологій шийки матки. Матеріал буде подаватися з фокусом на практичне застосування. Після заходу ви будете впевнено орієнтуватися в складних результатах цервікального скринінгу та приймати обґрунтовані клінічні рішення. • Як діяти у разі незадовільних результатів цитологічного дослідження. • Особливості скринінгу в пацієнток з 3 типом зони трансформації. • Діагностичні дилеми: нормальна цитологія при аномальній кольпоскопічній картині. • Дискордантні результати цитологічного та морфологічного досліджень. • Особливості цервікального скринінгу в жінок з імуносупресією. • Сесія відповідей на запитання.

Неможливо поставити точний діагноз при гематологічних захворюваннях без правильної інтерпретації кістково-мозкових досліджень. Навчання на цьому заході допоможе вам уникнути типових помилок на преаналітичному етапі, навчить відрізняти норму від патології завдяки ключовим маркерам гемопоезу, згідно з віковими особливостями пацієнтів. Ви отримаєте чіткі алгоритми оцінювання стану кісткового мозку, зокрема розглянете забір та оброблення матеріалу, мікроскопію, цитохімію та імунологічні маркери, а також стандартизацію процесу згідно з міжнародними протоколами. Після лекції ви зможете впевнено працювати з пацієнтами з анеміями, лейкозами, апластичними та мієлодиспластичними синдромами, оцінювати ефективність хіміотерапії або трансплантації кісткового мозку, відрізняти норму від патології у дітей та літніх людей, а також запобігати помилковим діагнозам і невиправданому лікуванню. Ви будете знати, як правильно інтерпретувати співвідношення мієлоїдних та еритроїдних клітин і застосовувати сучасні стандарти лабораторної діагностики. • 1. Правильний забір матеріалу. • 2. Преаналітичний етап. • 3. Вікові особливості системи кровотворення. • 4. Мікроскопія кісткового мозку: оцінювання клітинного складу, співвідношення мієлоїдних та еритроїдних клітин. • 5. Маркери еритропоезу, мієлопоезу та лімфопоезу. • 6. Цитохімічні реакції та імунологічні маркери. • 7. Стандартизація лабораторних методів вивчення кровотворення згідно з міжнародними протоколами (WHO, ICCS, ISLH). • 8. Відповіді на запитання учасників.

Остеопороз залишається однією з провідних причин переломів, інвалідизації та зниження якості життя, попри наявність ефективних методів діагностики й лікування. Подія призначена для лікарів-ендокринологів, ревматологів, сімейних лікарів та інших спеціалістів, які ведуть пацієнтів з остеопорозом або високим ризиком переломів. Головна ідея заходу — сформувати сучасний, доказовий і практичний підхід до ведення пацієнтів з остеопорозом. Користь для учасника: • Чіткий алгоритм діагностики та оцінки ризику переломів у різних клінічних ситуаціях. • Практичні підходи до вибору та послідовності терапії остеопорозу. • Розуміння, коли та як коригувати лікування при його неефективності. • Підвищення впевненості у веденні пацієнтів із складними або нетиповими формами остеопорозу. Захід орієнтований на реальні клінічні виклики та щоденну лікарську практику. Приєднуйтесь, щоб працювати з остеопорозом системно, безпечно та відповідно до сучасних рекомендацій. Програма заходу • Сучасне розуміння остеопорозу, його патофізіології та факторів ризику. • Скринінг, інструментальна та лабораторна діагностика остеопорозу з урахуванням типових клінічних помилок. • Оцінка ризику переломів та практичне застосування FRAX у клінічній роботі. • Часті вторинні причини остеопорозу, які залишаються недооціненими. • Доказові підходи до фармакологічного та нефармакологічного лікування. • Моніторинг ефективності терапії та робота з прихильністю пацієнтів. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Під час вебінару розглянемо ключові питання безпеки медичних працівників при контакті з кров’ю, біологічними рідинами та гострими інструментами. Програма заходу • як запобігти уколам голками, порізам та іншим професійним травмам; • які дії виконати одразу після аварійного контакту з кров’ю або біологічними рідинами; • як правильно організувати безпечне поводження з гострими виробами; • які засоби індивідуального захисту використовувати залежно від рівня ризику; • як документувати випадки професійного контакту та кому повідомляти; • які типові помилки персоналу підвищують ризик інфікування та як їх уникнути. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Серцево-судинні вади плода поширена причина труднощів у веденні вагітності та неонатального періоду. Вміння вчасно їх діагностувати та правильно організувати подальші дії є умовою успішного результату для матері та дитини. Без цих навичок лікар ризикує пропустити важливі зміни і зіткнутися з непередбаченими ускладненнями в подальшому. Попри наявність протоколів і загальних рекомендацій, багато лікарів відчувають невпевненість при інтерпретації УЗ-ознак серцевих вад, особливо коли йдеться про складні випадки або коморбідний фон. Тому важливо структурувати знання й навчитись приймати обґрунтовані клінічні рішення в умовах обмеженого часу й високої відповідальності. Навчальний курс «Фетальна ехокардіографія в ІІ триместрі: покази і можливості діагностики вад серця плода» буде присвячений вивченню основ ембріології серця, сучасних підходів до пренатального скринінгу, а також покрокових алгоритмів розширеної ультразвукової діагностики. Окрема увага буде приділена перинатальній тактиці ведення пацієнтів із виявленими вадами. Наприкінці навчального заходу учасники отримають практичні поради від провідного спеціаліста України. • Ембріологію серцево-судинної системи • Пренатальний скринінг вроджених вад серця • П’ять кроків розширеного пренатального скринінгу • Алгоритми ультразвукової діагностики вад серця • Перинатальну тактику при діагностиці вроджених вад серця • Практичні поради від провідного спеціаліста України у галузі ехокардіографії плоду • Відповіді на питання учасників

Patient Blood Management (PBM) – необхідна складова безпечної клінічної практики. Переливання компонентів крові є інтервенцією з чіткими показаннями й протипоказаннями, ризиками та віддаленими наслідками. Ускладнення, асоційовані з трансфуцією, обмежені донорські ресурси, підвищення вартості компонентів крові та нестабільність системи кровопостачання, зокрема в умовах воєнного часу, роблять впровадження PBM важливим для українських закладів охорони здоров’я. На цьому заході ви розглянете доказову базу трьох основних стовпів PBM, сучасні підходи до оцінювання доцільності трансфузій, відмінності між терапевтичними та профілактичними переливаннями, а також менеджмент складних трансфузійних ситуацій, зокрема рефрактерності до тромбоцитів. Окремо ви дізнаєтесь, як діяти у клінічних сценаріях з підвищеним трансфузійним ризиком: онкологічні та гематологічні захворювання, хронічні кровотечі й хірургія високого ризику. Після навчання ви зможете інтегрувати PBM у роботу відділення або лікарні, адаптуючи міжнародний досвід до українських реалій. • 1. Три стовпи PBM: оптимізація еритропоезу, мінімізація крововтрати, толерантність до анемії – що реально працює? Які інтервенції довели ефективність у дослідженнях? • 2. PBM у різних клінічних сценаріях: • онкологія та гематологія; • хронічні кровотечі; • хірургія високого ризику • 3. Терапевтичні vs профілактичні трансфузії: • показання • доказовість профілактики, чому профілактика часто не працює • ризики непотрібних трансфузій • групи пацієнтів, де профілактика НЕ рекомендована • сучасні порогові значення Hb, PLT • 4. Рефрактерність до трансфузій тромбоцитів: • як не проґавити; • алгоритм діагностики • менеджмент імунних та неімунних причин • 5. Як впровадити PBM у лікарні: • алгоритми; • чеклісти для відділень • роль мультидисциплінарної команди • успішне впровадження PBM в Австралії • українські реалії: як впровадити PBM в лікарні без великих ресурсів • навчання персоналу • PBM vs. стандарти трансфузії • що реально змінює практику • 6. PBM-індикатори та система контролю якості: • як їх впроваджували в ЄС/Австралії • які метрики реально вимірювати в Україні • 7. Відповіді на запитання учасників

Кератодермії – це не тільки видиме ураження шкіри, а сигнал, який може приховувати серйозні проблеми. На заході ви навчитеся розрізняти спадкові й набуті форми кератодермій від псоріазу, іхтіозу та екземи, підбирати індивідуальну терапію, наприклад молекулярні препарати й ретиноїди, а також передбачати можливі ускладнення. Ви відпрацюєте глибоку диференціальну діагностику та дізнаєтеся, як правильно застосовувати мультидисциплінарний підхід до пацієнта, зокрема генетичне консультування родини. Після заходу ви впевнено діагностуватимете, контролюватимете перебіг хвороби й обиратимете ефективну терапію для будь-якої форми кератодермії. • Вступ • Визначення поняття "кератодермії" • Класифікація кератодермій: спадкові й набуті • Генетика і патогенез спадкових кератодермій • Основні типи генетичних кератодермій: класичні (Вундерліх, Меледа, Нагашіма, Віхера), фокальні та дифузні форми • Молекулярні механізми та патогенез • Гени, відповідальні за спадковість • Мутації та їхній вплив на функціонування шкіри • Клінічна картина спадкових кератодермій • Типи перебігу і прояви на різних вікових етапах • Супутні симптоми та ускладнення • Диференціальна діагностика з іншими дерматологічними захворюваннями • Сучасні підходи до діагностики • Генетичне тестування • Імуногістохімічні та біопсійні методи • Візуалізація та дерматоскопія • Терапія спадкових кератодермій • Традиційні методи лікування • Генна та молекулярна терапії • Локальні й системні препарати • Фізіотерапія та апаратне лікування • Відповіді на запитання

Даний курс БПР присвячений діагностиці та терапії РДУГ у жінок. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Програма заходу • Рівень: Експерт • Тривалість курсу: 11 годин 40 хвилин • Тривалість заняття: 01:58:40 • 1. Вступ: чому про це важливо говорити? • Стигма, недіагностованість і упередження в клінічній практиці • Чому жінки роками залишаються «невидимими» для системи охорони психічного здоров’я • Зв’язок із депресією, тривожністю, ПТСР, розладами харчової поведінки • 2. РДУГ у жінок: що відрізняє від класичної картини у чоловіків • Неуважність > гіперактивність • Емоційна лабільність, забудькуватість, дезорганізація • Перекомпенсація через перфекціонізм, високі стандарти, «гарну дівчинку» • Камуфляж симптомів: соціальні маски, адаптація, сором • 3. Діагностика: як не пропустити • Верифікація за DSM-5 / МКХ-11 • Анамнез з дитинства та теперішні труднощі • Скринінги та опитувальники: чек-лист Барклі, WURS, DIVA-5, ASRS, SDQ, PHQ-9, BAI, HCL-32 • Важливість клінічного інтерв’ю: що питати і як слухати • 4. Коморбідність і диференційний діагноз • Тривожні та депресивні розлади • BPD vs ADHD • ПТСР та СРАР як наслідок недіагностованого РДУГ • Біполярний розлад — як розмежувати? • 5. Терапія: як працювати з маскованим РДУГ у жінок • Мультимодальний підхід • Психоосвіта — повернення контролю через розуміння • CBT, DBT, схема-терапія — фокус на виконавчих функціях, емоційній регуляції, внутрішньому критику • Робота з тайм-менеджментом і самоорганізацією • Підтримка самоцінності та зменшення сорому • Робота з партнерами та родиною: психоосвіта близьких • 6. Фармакотерапія • Коли показана • Психостимулятори vs SNRI • Дози, побічні дії, відстежування ефекту • Врахування гормонального циклу та репродуктивного періоду • 7. Ведення клієнтки: практичний алгоритм • План першої сесії • Ведення кейсу: структура психотерапевтичної підтримки • Формування довіри та безпечного простору для «деконструкції масок» • Профілактика вигорання у лікаря при веденні «комплексних» жінок • 8. Клінічні кейси • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

​Ринохірургія – один із найвідповідальніших напрямів у сучасній отоларингології. Кожне рішення хірурга має наслідки як для функціонального стану верхніх дихальних шляхів пацієнта, так і для його зовнішності. Зважаючи на складну анатомію носа, індивідуальні особливості кровопостачання й динаміку клапанного апарату, необхідно точно планувати оперативне втручання і виконувати його з бездоганною технікою. Пацієнти очікують не лише відновлення носового дихання, а й гармонійного зовнішнього вигляду. Розмежування показань до функціонального втручання, естетичної корекції або їх поєднання – ключ до успішного лікування. Помилки на будь-якому з етапів – від оцінювання показань до вибору техніки – можуть призвести до деформацій, порушення дихання, колапсу носового клапана чи необхідності повторного втручання. Недостатня обізнаність з методами реконструкції або усунення дефектів, як-от перфорація перегородки, підвищує ризики інтра- та післяопераційних ускладнень. Оскільки потреба у ринохірургічній допомозі зростає, необхідно постійно вдосконалювати свої знання й навички, щоб залишатись затребуваним спеціалістом. Навчальний захід «Функціональна та естетична ринохірургія. Разом чи окремо?» буде присвячений вивченню сучасних підходів до ринопластики, її класифікації та базових хірургічних технік корекції форми носа. Буде розглянута анатомія носової перегородки, показання до септопластики, а також принципи функціональної ендоскопічної хірургії при хронічному синуситі. Особлива увага буде приділена можливим ускладненням як під час, так і після втручань: від естетичних невдач до структурних дефектів, як-от порушення носового клапана чи рубцева деформація. • 1. Вступ до функціональної ринохірургії • 2. Сучасне уявлення про ринопластику • Класифікація ринопластики • Основні техніки й підходи до хірургічної корекції форми носа • 3. Анатомія носової перегородки та показання до септопластики • 4. Можливі ускладнення при отоларингологічних операціях • 5. Ускладнення після естетичної ринохірургії • Незадовільний естетичний результат • Рубцева деформація, порушення носового клапана • Реоперації: показання, ризики, складність • 6. Основи синусової хірургії • Функціональна ендоскопічна хірургія при хронічному синуситі • 7. Методи закриття перфорацій носової перегородки • 8. Клінічні випадки й практичні приклади • Відповіді на питання