Онлайн-курси БПР — 2026

Електронно-навчальний курс — обовʼязкова тема №5 з переліку обов’язкових напрямків навчання (1 раз в 5 років). Зареєструватися та пройти курс можна з 18 березня 2026 по 31 грудня 2026. Захід зареєстровано в реєстрі заходів БПР 2026 року під №1024692. Курс проводиться в електронному форматі, що дозволяє учасникам проходити заняття у зручний для них час. Кожне заняття містить теоретичний матеріал, практичні знання та можливість для обговорення. До зазначення балів у сертифікаті допускаються слухачі, які дали 80% правильних відповідей на тестові запитання в електронній Google form. Після завершення курсу учасники отримають сертифікати з 3 балами БПР, які підтверджують їхні нові знання та компетентності. Фінальне тестування допоможе оцінити рівень засвоєння матеріалу. Сертифікат відправимо до 20 робочих днів після складання тестування та опублікуємо в особистому кабінеті. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Сучасний курс для лікарів, які супроводжують вагітність та прагнуть впевнено працювати з найпоширенішою екстрагенітальною патологією. Актуальні рекомендації, практичні клінічні підходи та відповіді на питання, які щодня виникають у роботі лікаря. На курсі ви: ✔️ Поглибите знання щодо ведення вагітних із гіпертензивними розладами та отримаєте відповіді на найважливіші практичні питання ✔️ Розберетеся в сучасних підходах до діагностики та лікування інфекцій сечовивідних шляхів під час вагітності ✔️ Оновите знання щодо найпоширеніших терапевтичних захворювань, які супроводжують вагітність та впливають на її перебіг ✔️ Дізнаєтесь, як оцінювати ризики та вести пацієнток з анемією, тромбоцитопенією, вродженими та набутими тромбофіліями ✔️ Систематизуєте сучасні підходи до ведення вагітних із цукровим діабетом, гестаційним діабетом та захворюваннями щитоподібної залози ✔️ Навчитеся розпізнавати тривожні та депресивні розлади під час вагітності та в післяпологовому періоді та відрізняти їх від нормальних емоційних змін ✔️ Дізнаєтесь, коли вагітна потребує консультації психіатра, як правильно комунікувати з пацієнткою та організувати подальший супровід ✔️ Розберете можливості та обмеження застосування психотропних препаратів під час вагітності ✔️ Отримаєте практичні рекомендації щодо міждисциплінарної взаємодії та ведення пацієнток із супутньою патологією Переваги: навчання у власному темпі у зручний час; доступ до лекцій протягом 1 року; додаткові навчальні матеріали; сертифікат із балами БПР. Програма заходу • БЛОК 1. Терапевтичні виклики під час вагітності • 1. Гіпертензивні розлади вагітних: доказове ведення від А до Я • 2. Інфекції сечовивідних шляхів у вагітних: кого лікувати, кого не лікувати та як уникнути клінічних помилок • 3. Найчастіша екстрагенітальна патологія під час вагітності: від діагностики до вибору терапі • БЛОК 2. Ендокринна патологія під час вагітності • 1. Цукровий діабет і вагітність: що потрібно знати? • 2. Гестаційний цукровий діабет: сучасний скринінг і тактика • 3. Захворювання щитоподібної залози під час вагітності • БЛОК 3. Захворювання крові та вагітність • 1. Анемія у вагітних. Коли і як діяти? • 2. Тромбоцитопенія у вагітних • 3. Вроджені тромбофілії та вагітність • 4. Набуті тромбофіліі та вагітність • БЛОК 4. Психічне здоров’я та вагітність • 1. Тривожні розлади та депресія під час вагітності: як розпізнати? • 2. Коли вагітній потрібен психіатр: делікатна комунікація для лікаря • 3. Психотропні препарати під час вагітності: що має знати лікар • 4. Післяпологові психічні розлади: що важливо не пропустити лікарю Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Шановні колеги! Курс створений для лікарів, які прагнуть приймати обґрунтовані клінічні рішення та впевнено орієнтуватися у сучасних підходах до ведення пацієнтів з ІСШ. Авторами курсу виступають провідні експерти — професори Дмитро Іванов та Олег Нікітін. Інфекції сечових шляхів — одна з найпоширеніших причин звернення пацієнтів у клінічній практиці. Вони займають провідне місце серед бактеріальних інфекцій як у дорослих, так і у дітей, та нерідко мають рецидивуючий перебіг. Особливу складність становлять ускладнені форми ІСШ, зростання антибіотикорезистентності та необхідність індивідуалізації терапії для різних груп пацієнтів. Метою курсу є формування сучасного клінічного мислення у лікарів, які щодня стикаються з інфекціями сечових шляхів — від неускладненого циститу до тяжких форм, таких як пієлонефрит та уросепсис. Ви отримаєте актуальні знання щодо нових рекомендацій Європейської асоціації урології (EAU), сучасних алгоритмів діагностики та лікування, принципів раціональної антибактеріальної терапії, а також підходів до ведення складних і рецидивуючих випадків. Окрему увагу буде приділено клінічним кейсам, які допоможуть краще інтегрувати отримані знання у щоденну практику лікаря. Ви опануєте сучасні підходи до ведення ІСШ відповідно до актуальних європейських рекомендацій, зможете впевнено застосовувати клінічні алгоритми у щоденній лікарській практиці та поглибите навички диференційної діагностики інфекцій сечових шляхів. Курс допоможе сформувати раціональний підхід до антибактеріальної терапії з урахуванням проблеми резистентності та чітко зрозуміти, як обирати оптимальну тактику лікування для різних категорій пацієнтів. Це — зручний формат навчання, який дозволяє навчатись у будь-який час, з будь-якого пристрою. Даний курс віднесений до переліку заходів БПР та надає 7 балів від провайдера №2427 ГО «Національна Асоціація Медичної Освіти». Курс буде корисним для лікарів таких спеціальностей: нефрологія, дитяча нефрологія, урологія, дитяча урологія, інфекційні хвороби, педіатрія, загальна практика — сімейна медицина, внутрішні хвороби (терапія). Програма заходу • Сучасні підходи до класифікації інфекцій сечових шляхів з урахуванням клінічного перебігу, локалізації та факторів ризику. • Актуальні рекомендації EAU щодо діагностики та лікування ІСШ: що змінилось у 2026 році та як це впливає на щоденну практику лікаря. • Як правильно обирати антибактеріальну терапію з урахуванням локальних даних резистентності, індивідуальних особливостей пацієнта та безпеки лікування. • Алгоритми ведення пацієнтів із неускладненими та ускладненими ІСШ: від первинного звернення до контролю ефективності терапії. • Підходи до діагностики рецидивуючих інфекцій сечових шляхів, визначення причин рецидивів та стратегії профілактики. • Типові помилки у веденні пацієнтів із ІСШ та практичні рекомендації щодо їх уникнення. • Розбір складних клінічних випадків із практики експертів з покроковим аналізом прийняття клінічних рішень. • Особливості ведення дітей, вагітних та пацієнтів із супутньою патологією з урахуванням сучасних клінічних підходів. • 11 модулів з відеолекціями тривалістю до 10 хвилин кожна. • 12-й модуль з джерелами додаткової інформації. • Контрольні тестування після кожного модулю. • Фінальний іспит: тестування, на яке треба надати 70% правильних відповідей і більше; на проходження іспиту надається 3 спроби. • Сертифікат на 7 балів БПР. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховані бали БПР. Кількість балів БПР: 5. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «невідкладна (екстрена) медична допомога». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Комплексний україномовний курс для лікарів, які працюють із пацієнтами із серцево-судинними скаргами. Навчання допоможе не просто встановити реєстратор та отримати роздруківку, а зрозуміти, що саме реєструється, як оцінити якість запису та як результати впливають на клінічний діагноз і тактику лікування. Учасники опанують основи амбулаторного моніторування, види моніторування, клінічні завдання, технічні особливості якісного запису, обмеження методу, типові помилки та базовий алгоритм аналізу. Програма охоплює інтерпретацію порушень утворення імпульсу, порушень провідності серця, передсердних і шлуночкових тахікардій, особливості аналізу запису у пацієнтів з імплантованими кардіостимуляторами, аналіз сегмента ST, електрокардіографічні синдроми та феномени, а також розпізнавання артефактів. Практичні інструменти та лайфхаки можна одразу застосовувати у щоденній роботі лікаря. Кожен блок супроводжується Q&A сесією з куратором для розбору складних питань. Навчання відбувається онлайн у зручному кабінеті: щотижня відкривається новий блок програми, перегляд матеріалів займає 2–3 години на тиждень. Учасники виконують домашні завдання, отримують супровід куратора та менеджера платформи, а також мають можливість спілкуватися з експертами на щотижневих Q&A-сесіях у ZOOM. Учасники, які успішно пройшли підсумкове тестування, отримують сертифікат за проходження електронного навчального курсу з нарахуванням 11 балів БПР та сертифікат за майстер-клас (Q&A-сесії) — з 8 балами. Програма заходу • БЛОК 1. Основи холтерівського моніторування: від історичних віх до технічних особливостей запису • Лекція 1. Історія методу та його місце в сучасній кардіології • Лекція 2. Види амбулаторного моніторування, клінічні завдання та технічні основи якісного запису • Лекція 3. Обмеження методу та типові помилки • Лекція 4. Базовий алгоритм аналізу амбулаторного моніторування • Q&A сесія з куратором на основі першого блоку • БЛОК 2. Алгоритми інтерпретації амбулаторного запису ЕКГ при порушеннях утворення імпульсу • Лекція 1. Порушення автоматизму синусового вузла • Лекція 2. Екстрасистолія • Лекція 3. Синдром слабкості синусового вузла • Лекція 4. Ектопічні комплекси та ритми • Q&A сесія з куратором на основі другого блоку • БЛОК 3. Алгоритми інтерпретації амбулаторного запису ЕКГ при порушеннях провідності серця • Лекція 1. Синоатріальні блокади • Лекція 2. Атріовентрикулярні блокади • Лекція 3. Внутрішньошлуночкові блокади • Лекція 4. Синдроми передчасного збудження шлуночків • Q&A сесія з куратором на основі третього блоку • БЛОК 4. Алгоритми інтерпретації амбулаторного запису ЕКГ при передсердних та шлуночкових тахікардіях • Лекція 1. Передсердні та АВ-вузлові тахікардії • Лекція 2. Фібриляція передсердь • Лекція 3. Тріпотіння передсердь • Лекція 4. Шлуночкові тахікардії • Q&A сесія з куратором на основі четвертого блоку • БОНУСНИЙ БЛОК. Ускладнення та окремі ситуації • Лекція 1. Алгоритми інтерпретації амбулаторного запису ЕКГ у пацієнтів з імплантованими кардіостимуляторами • Лекція 2. Алгоритми аналізу сегменту ST • Лекція 3. Електрокардіографічні синдроми та феномени • Лекція 4. Артефакти: велика пастка амбулаторного моніторування • Q&A сесія з куратором на основі бонусного блоку Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс з косметології: сучасні підходи і безпечні техніки (10 балів БПР) 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Електронний навчальний курс з косметології: сучасні підходи і безпечні техніки. 10 балів БПР. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Запрошуємо на безоплатний електронний навчальний курс, присвячений сучасним підходам до діагностики, лікування та подальшого спостереження пацієнтів із поширеними хронічними неінфекційними захворюваннями. Курс орієнтований на молодших спеціалістів з медичною освітою та спрямований на поглиблення клінічних знань, формування практичних навичок і підвищення якості медичної допомоги. Учасники отримають структуровані знання, клінічні алгоритми та практичні рекомендації, що відповідають сучасним стандартам медичної допомоги. Для кого: всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я. Програма заходу • Як правильно визначити та класифікувати артеріальну гіпертензію у щоденній практиці? • Чому артеріальна гіпертензія залишається однією з провідних причин серцево-судинних ускладнень? • Які методи діагностики є оптимальними для різних категорій пацієнтів? • Які фактори ризику розвитку артеріальної гіпертензії потребують особливої уваги медичного персоналу? • Які сучасні підходи до лікування забезпечують ефективний контроль артеріального тиску? • Як розпізнати гіпертензивний криз і які алгоритми невідкладної допомоги застосовувати? • Як організувати подальше спостереження пацієнта для профілактики ускладнень? • Чому цукровий діабет 2 типу є ключовою медико-соціальною проблемою сьогодення? • Як своєчасно виявити цукровий діабет 2 типу та підтвердити діагноз? • Які принципи лікування забезпечують довготривалий контроль глікемії? • Як попередити або своєчасно виявити хронічні ускладнення цукрового діабету 2 типу? Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

У лікарні немає дрібниць, коли мова йде про безпеку. Інфекційні агенти — це тихі, але небезпечні супротивники. Їх можна зупинити лише там, де кожен член команди знає, як діяти, і діє без вагань. Цей курс — про те, як діяти правильно завжди, навіть коли часу обмаль і ситуація напружена. Ми зібрали воєдино досвід, стандарти та алгоритми, щоб ви могли захистити себе, колег і пацієнтів. Курс інфекційного контролю допоможе вам: зрозуміти, як працюють шляхи передачі інфекцій відпрацювати правильне використання ЗІЗ у будь-якій ситуації навчитися захищати себе і пацієнтів навіть у найскладніших умовах Для кого: лікарі всіх спеціальностей; професіонали та фахівці всіх спеціальностей у сфері охорони здоров’я. Програма заходу • Вступ до інфекційного контролю • Діючі нормативні документи • Стандартні та допоміжні заходи попередження інфікування • Засоби індивідуального захисту при контактному механізмі передачі • Засоби індивідуального захисту при крапельному механізмі передачі • Засоби індивідуального захисту при повітряному (аерогенному) механізмі передачі • Характеристика небезпеки та захист залежно від інфекційного агента • Екстрена постконтактна профілактика • Надання першої допомоги • Підсумкове тестування Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

:null, Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Аналіз газів крові є одним із найважливіших інструментів оцінки стану критично пацієнта. Проте правильна інтерпретація показників кислотно-лужного стану, оксигенації та вентиляції нерідко викликає труднощі навіть у досвідчених клініцистів. Вміння швидко та правильно інтерпретувати результати дослідження дозволяє не лише оцінити тяжкість стану пацієнта, а й своєчасно виявити загрозливі порушення дихання, оксигенації та кислотно-лужного балансу. Захід включатиме розбір реальних клінічних випадків, типових помилок інтерпретації та практичних алгоритмів, які допоможуть швидко й впевнено аналізувати гази крові у щоденній роботі. Теми «тут і зараз» — розбираємо нозології, які щодня у фокусі лікарів. Без води — тільки доказові знання, що мають значення. До 2 годин — стисло, структуровано, одразу у практику. Перевірені експерти — досвідчені лікарі, яким довіряють колеги. Зручно — онлайн-ефір із доступом з будь-якого місця. Програма заходу • механізми розвитку метаболічних і респіраторних ацидозів та алкалозів, принципи компенсації порушень кислотно-лужного стану • покроковий алгоритм аналізу газів артеріальної крові • визначення порушень кислотно-лужного балансу • розпізнавання респіраторних та метаболічних розладів, оцінювання ефективності оксигенації та вентиляції • клінічне застосування результатів дослідження для прийняття рішень у невідкладних станах та інтенсивній терапії • розбір реальних клінічних випадків, типових помилок інтерпретації та практичних алгоритмів Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Актуальність теми зумовлена зростанням ролі етичних принципів у сфері громадського здоров’я в умовах трансформації системи охорони здоров’я, кризових ситуацій та підвищених очікувань суспільства щодо якості та прозорості медичних послуг. Сучасні виклики, зокрема пандемії, воєнні дії, обмеженість ресурсів та необхідність прийняття швидких управлінських рішень, потребують від фахівців громадського здоров’я не лише професійної компетентності, а й здатності діяти відповідно до етичних норм, забезпечуючи баланс між інтересами окремої людини та суспільства. Особливої значущості набувають питання довіри до системи громадського здоров’я, ефективної комунікації з населенням, прозорості рішень та відповідальності за їх наслідки. Недостатня увага до етичних аспектів може призводити до зниження довіри, конфліктів та неефективності заходів у сфері громадського здоров’я. У цьому контексті безперервний професійний розвиток медичних працівників з питань етики є необхідною складовою підвищення якості професійної діяльності, формування єдиних підходів до прийняття рішень та зміцнення довіри суспільства до системи охорони здоров’я. Формат навчання: дистанційний електронний курс з доступом до матеріалів 24/7, що дозволяє проходити курс у власному темпі без відриву від роботи та клінічної практики, надається на наступний день після оплати курсу. Цільова аудиторія: всі лікарські спеціальності медико-лабораторного профілю та медико-профілактичного; всі лікарські спеціальності; всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров'я; всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я. Програма заходу • 1. Відео-лекція. • Актуальність теми та важливість етики у сфері громадського здоров'я. • Базові етичні принципи. Етичні стандарти у системі охорони здоров’я. Нормативно-правові аспекти та професійна відповідальність. • Етичні виклики у громадському здоров'ї. Прийняття рішень в умовах обмежених ресурсів. Баланс між правами індивіда та інтересами суспільства. Етичні аспекти під час криз (епідемії, воєнні умови, надзвичайні ситуації). • Комунікація та довіра у громадському здоров'ї. Етична комунікація з населенням. Робота з чутливою інформацією. Формування довіри до медичної системи. • Практичний блок: розбір кейсів. Аналіз реальних або змодельованих ситуацій. Етичні дилеми у щоденній практиці. • Прийняття рішень та їх аргументація. • 2. Робота з першоджерелами. • 3. Заключне тестування: перевірка засвоєння навчального матеріалу курсу. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

УЗД шлунка та дванадцятипалої кишки є недооціненим методом, хоча вона в багатьох клінічних допомагає швидко зорієнтуватися в діагнозі, оцінити структурні й функціональні зміни та визначити необхідність у більш інвазивніц діагностиці. На цьому заході ви навчитеся правильно використовувати можливості УЗД під час обстеження пацієнтів із диспепсією, болем у верхніх відділах живота, підозрою на патологію шлунка чи дванадцятипалої кишки, а також зрозумієте сильні сторони й обмеження цього методу. Після навчання ви зможете впевнено інтегрувати УЗД в алгоритм діагностики, уникати типових діагностичних помилок та приймати обґрунтовані клінічні рішення щодо подальшого ведення пацієнта. • Можливості та доцільність застосування УЗД шлунка та дванадцятипалої кишки в сучасній клінічній практиці. • Роль УЗД як інструменту диференційної діагностики захворювань органів травної системи в клініці внутрішніх хвороб. • Місце УЗД шлунка в комплексному обстеженні пацієнтів: показання, обмеження та співвідношення з ендоскопічними методами дослідження (ФГДС). • Значення УЗД шлунка та дванадцятипалої кишки в педіатричній практиці. • Визначення структури і функції окремих відділів шлунково-кишкового тракту одночасно в режимі реального часу. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.