Заходи БПР — Стоматологія 2026

1. Відеолекція Медичні аспекти документування домашнього насильства 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Дистанційна участь із доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Тривалість: 8 год. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано бали БПР. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний курс: принципи інструментальної обробки каналів зубів 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Електронний навчальний курс із практичним фокусом на ендодонтії: сходинки, облітерації та кривизну каналів — від інструментів і технік до роботи з облітерованими каналами. Програма заходу • 1. Сходинки в ендодонтії. Обхід сходинок: інструменти та техніки. Кривизна каналів – 30 хв. • 2. Наукове обґрунтування вибору інструментів – 15 хв. • 3. Облітерації: патогенез та особливості – 45 хв. • 4. Робота з облітерованими каналами – 35 хв. • Проведення тестування. (8 тестових запитань, потрібно дати 6 правильних відповідей) • Загальна тривалість – 3 академічні години, 2 астрономічні години Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Рак порожнини рота – одне з найбільш поширених онкологічних захворювань у світі. Воно посідає одне з провідних місць серед злоякісних пухлин голови та шиї, а в більшості випадків ранні прояви малігнізації можуть бути виявлені саме під час стоматологічного огляду. Лікар-стоматолог стає головною ланкою в ранній діагностиці, адже своєчасне розпізнавання потенційно злоякісних змін слизової оболонки під час стоматологічного обстеження дає змогу запобігти розвитку інвазивного раку та значно покращити прогноз для пацієнта. На цьому заході ви розберете сучасні підходи до розуміння потенційно злоякісних захворювань слизової оболонки порожнини рота, фактори ризику їхнього розвитку та особливості клінічного перебігу. Ви досконало засвоїте принципи диференційної діагностики з доброякісними ураженнями, а також сучасні алгоритми діагностичного процесу. Окрім цього, ви розглянете окремі нозології з підвищеним ризиком малігнізації, як-от хейліт Манганотті, обмежений передраковий гіперкератоз, лейкоплакію, червоний плескатий лишай та хронічні травматичні виразки. Після навчання ви зможете розпізнавати ранні ознаки потенційно злоякісних змін слизової оболонки та проводити точну диференційну діагностику. • Визначення, поняття «потенційно злоякісних» захворювань слизової оболонки порожнини рота. • Моніторинг наявних систематик і поглядів на етіологію. • Аналіз факторів ризику. • Особливості діагностичного процесу та диференційної діагностики нозологіями, які мають потенціал злоякісної конверсії. • Діагностичний алгоритм. • Шляхи превенції. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером.

Онлайн-навчання українською мовою з будь-якої точки світу. Тривалість навчання — 3 місяці, орієнтовне навантаження — 3–5 годин теорії та від 3 годин практики на тиждень. Програма створена для фахівців із базовою освітою у сфері «людина-людина»: психологів, педагогів, лікарів різного профілю, медичних сестер, соціальних працівників, HR-менеджерів, представників духовенства, фахівців із паліативної допомоги, реабілітації та інших суміжних напрямків. Студенти й інтерни відповідних спеціальностей можуть долучатися за результатами розгляду заявки. Навчання поєднує відеолекції, живі практичні заняття в Zoom, рольові ігри, симуляції, розбір кейсів, супервізії, інтервізійні групи, Interactive Learning Workbook®, підтримку куратора й тьютора. Усі заняття доступні в записі, а матеріали залишаються після завершення навчання. Учасники опановують теоретичні основи та практичні інструменти когнітивно-поведінкового підходу, методи формулювання випадку, планування консультацій, роботу з когнітивними спотвореннями, тривожністю, депресією, ПТСР, ОКР, соціальними розладами поведінки, нейронетипічними клієнтами та ідеями третьої хвилі. Мета програми — розвиток базових навичок, необхідних для ефективного консультування, психосоціальної підтримки, промоції психологічної стійкості та збереження ментального здоров’я. Учасники розвивають аналітичне й критичне мислення, емоційний інтелект, ефективну комунікацію, гнучкість, саморефлексію та навички управління стресом. Після завершення навчання та атестації передбачені сертифікат про проходження курсу, свідоцтво про підвищення кваліфікації з 7 кредитами ECTS у колаборації з Харківським національним університетом імені В. Н. Каразіна та сертифікат на 200 балів БПР для медичних працівників після додаткового тестування. Сертифікат підтверджує компетентності для застосування технік КПТ низької інтенсивності у межах професійної діяльності — у консультуванні, коучингу чи наданні психосоціальної підтримки. Програма не готує фахівців до психотерапевтичного лікування психічних розладів, не надає статусу КПТ-терапевта та не веде до акредитації у КПТ. Доступна оплата частинами без переплат строком до 10 місяців. Передбачена гарантія повернення коштів протягом 14 днів із моменту старту програми. Програма заходу • Модуль 1: Введення в когнітивно-поведінкову терапію. • Лекція 1: Основні принципи та підходи КПТ. • Лекція 2: Структура когнітивно-поведінкової терапії. Роль терапевта та клієнта в КПТ. • Практика 1: Рольові ігри «Перша зустріч із клієнтом: встановлення терапевтичного альянсу». • Модуль 2: Основи когнітивної терапії. • Лекція 1: Когнітивні спотворення і як вони впливають на поведінку. • Лекція 2: Техніки ідентифікації та конфігурації деструктивних думок. Принципи роботи з переконаннями та атитюдами. • Лекція 3: Структура консультації клієнта: основний чек-аркуш. Методи ведення розмови. • Лекція 4: Діагностика та формулювання проблеми клієнта (пацієнта), її розробка (первинне інтерв’ю, збирання інформації). Формально-динамічні аспекти поведінки, які потребують опрацювання. • Практика 1: Робота з когнітивними картами для ідентифікації спотворень у мисленні клієнта. • Практика 2: Первинне інтерв’ю та побудова системи професійних взаємозв’язків (симуляція на прикладах кейсів). • Модуль 3: КПТ тривожних розладів. • Лекція 1: Діагностика КПТ тривожних розладів. • Лекція 2: Техніки роботи з тривожними розладами. • Практика 1: Застосування КПТ для роботи з тривожністю. • Модуль 4: КПТ при лікуванні втрат та депресії. • Лекція 1: Діагностика КПТ втрат та депресії. • Лекція 2: Техніки роботи у лікуванні втрат та депресії. • Практика 1: Розробка та реалізація плану впливу на депресивні думки. • Модуль 5: КПТ при роботі з травмами та ПТСР. • Лекція 1: Діагностика ПТСР за допомогою КПТ. • Лекція 2: Техніки безпечного експонування та переробки травматичних спогадів. • Лекція 3: Ізраїльські протоколи роботи з травмами — частина 1. • Лекція 4: Ізраїльські протоколи роботи з травмами — частина 2. • Практика 1: Розробка та застосування програми безпечного експонування для випадку ПТСР. • Практика 2: Застосування КПТ для роботи. • Модуль 6: КПТ-терапія соціальних розладів поведінки. • Лекція 1: Діагностика та робота з соціальними розладами поведінки (домашнє насильство). • Лекція 2: Діагностика та робота з соціальними розладами поведінки (агресія). • Практика 1: Застосування КПТ для роботи з соціальними розладами. • Модуль 7: КПТ при обсесивно-компульсивному розладі (ОКР). • Лекція 1: Діагностика при роботі з ОКР. • Лекція 2: Специфічні техніки КПТ для роботи з ОКР (в якості консультанта). • Практика 1: Розробка та реалізація програми КПТ для клієнта з ОКР. • Модуль 8: Просунуті методи в КПТ: експерієнціальні техніки. • Лекція 1: Введення в експерієнціальні техніки в КПТ. • Лекція 2: Рескриптинг та його застосування в КПТ. • Практика 1: Застосування експериментальних технік у роботі з клієнтами. • Модуль 9: КПТ з нейронетипічними пацієнтами. • Лекція 1: Визначення нейронетипічності. Відмінності та характеристики нейронетипічного розвитку. • Лекція 2: Адаптація технік КПТ для нейронетипічних пацієнтів: модифікація стандартних технік КПТ для підвищення їх ефективності. Приклади адаптованих інтервенцій. • Практика 1: Встановлення терапевтичного альянсу з нейронетипічними пацієнтами. Моніторинг прогресу та коригування підходів. • Модуль 10: Основні течії третьої хвилі. • Лекція 1: Розуміння Майндфулнес. • Лекція 2: Огляд технік Майндфулнес. • Практика 1: Застосування технік. • Бонусна лекція №1: Основи приватної практики. Етика та стандарти. • Бонусна лекція №2: Класичне зумовлення. Оперантне зумовлення. • Бонусна лекція №3: Історія КПТ. • Бонусна лекція №4: Як правильно вести базу карток клієнтів та взаємодіяти з ними. • Бонусна лекція №5: Панічні атаки. Базові інструменти допомоги. • Бонусна лекція №6: КПТ на шкалі часу. Психологічна адаптація в умовах війни та травматичних подій. • Бонусна лекція №7: Базові принципи психологічного консультування при роботі з гострим стресом і втратою у надзвичайних ситуаціях. • Бонусна лекція №8: КПТ та EMDR (ДПРО). • Бонусна лекція №9: КПТ у роботі з дітьми до 12 років. • Бонусна лекція №10: КПТ у роботі з підлітками 12–18 років. • Бонусна лекція №11: Актуальні ідеї третьої хвилі. СТ, ТПЗ (АСТ), ДПТ (DBT), ТФС (CFT), УП (UP), РТС (RTM). • Бонусна лекція №12: Вступ до терапії прийняття та відповідальності (ACT). • Бонусна лекція №13: Техніки психологічної інтервенції при онкозахворюванні. • Бонусна лекція №14: Гіпнотерапія + КПТ. Інтегративний підхід. • Бонусна лекція №15: Вступ до схема-терапії (ST). • Бонусна лекція №16: Секрети просування себе як КПТ-консультанта. • Бонусна лекція №17: Легалізація практики в Україні для психологів та фахівців допомагаючих професій. • Бонусні лекції №18 та №19: Використання VR технологій (VR терапія) за протоколами Експозиційної КПТ та EMDR. • Бонусна лекція №20: Вступ до Діалектичної поведінкової терапії (DBT). • Бонусна лекція №21: Основи обстеження та формулювання клінічного випадку. • Відеолекції з теорією: 2 лекції щотижня. • Практичні вебінари з викладачем: щотижневі зустрічі онлайн. • Живі практики у вихідні з можливістю переглянути записи. • Випускний іспит у кінці курсу. • Самостійна робота: рекомендована література, завдання, звіти по сесіях і рефлексія. • Інтервізійні групи: зустрічі в міні-групах з інтервізором. • Випускний вечір. • Ком’юніті одногрупників на спеціальній платформі. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

:// Програма заходу • Законодавча база щодо виявлення у водіїв транспортних засобів, військовослужбовців та інших осіб ознак алкогольного, наркотичного чи іншого сп’яніння або перебування під впливом лікарських препаратів, що знижують увагу та швидкість реакції. • Порядок виявлення у водіїв, військовослужбовців та інших осіб стану сп’яніння. • Вимоги до закладів охорони здоров’я та лікарів, які проводять огляди водіїв, військовослужбовців та інших осіб на стан сп’яніння. • Правила заповнення документації. • Клінічне обстеження на виявлення ознак алкогольного, наркотичного чи іншого сп’яніння або перебування під впливом лікарських препаратів, що знижують увагу та швидкість реакції. • Методи лабораторної діагностики стану сп’яніння. • Вирішення конфліктних ситуацій при проведенні огляду на стан сп’яніння. • Обґрунтування медичного висновку у суді. • Дискусія. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Цей курс допомагає перетворити невідкладну допомогу з набору окремих знань на зрозумілу командну дію. Учасники розберуть, як організувати перші хвилини при погіршенні стану пацієнта: хто оцінює ABCDE, хто викликає допомогу, хто готує дефібрилятор, кисень, венозний доступ, препарати та документи для передачі. Окремий акцент зроблено на клініках без реанімаційного відділення: курс не передбачає, що команда має інтенсивістські ресурси. Навпаки, він навчає працювати з реальним мінімумом – базовим обладнанням, чітким алгоритмом, візком невідкладної допомоги, чек-листами і вчасною ескалацією. Програма охоплює найважливіші сценарії, які мають бути відпрацьовані до автоматизму: зупинка серця, СЛР і дефібриляція; дихальні шляхи та гостра дихальна недостатність; анафілаксія; гіпотензія, шок, кровотеча і сепсис; судоми, кома, гіпоглікемія та токсичність. Після проходження курсу команда має отримати не лише теоретичне розуміння, а й готову логіку дій: як зібрати людей, як говорити вголос, як документувати подію, як контролювати час і як передати пацієнта так, щоб наступна команда отримала всю критично важливу інформацію. БПР: курс у процесі реєстрації. Кількість балів буде додана після внесення заходу до системи БПР. Програма заходу • Модуль 1 — Командний алгоритм ABCDE і виклик допомоги: оцінка Airway, Breathing, Circulation, Disability, Exposure; ролі в команді; тривожна кнопка або виклик 103; візок невідкладної допомоги; чек-лист; підготовка до передачі пацієнта. • Модуль 2 — Зупинка серця, СЛР і дефібриляція: розпізнавання зупинки кровообігу, якісні компресії, вентиляція, AED/дефібрилятор, безпечна робота з розрядом, мінімізація пауз і командна комунікація під час реанімації. • Модуль 3 — Дихальні шляхи і гостра дихальна недостатність: кисень, позиціонування, аспірація, маскова вентиляція, мішок Амбу, бронхоспазм, аспіраційний синдром, важка інтубація та сценарій «не можу інтубувати/не можу вентилювати». • Модуль 4 — Анафілаксія і гострі алергічні реакції: раннє розпізнавання анафілаксії, адреналін як препарат першої лінії, інфузія, бронхоспазм, моніторинг, повторна оцінка та рішення про переведення. • Модуль 5 — Шок, гіпотензія, кровотеча і сепсис: оцінка перфузії, венозний доступ, інфузійна терапія, контроль кровотечі, ранні ознаки сепсису, стартова антибактеріальна логіка, підготовка до транспортування. • Модуль 6 — Судоми, кома, глікемічні порушення і токсичність: безпечне положення пацієнта, бензодіазепіни при судомах, кома невідомої етіології, гіпоглікемія, кетоацидоз, антидоти, LAST-синдром і медикаментозна токсичність. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Електронний навчальний курс у форматі дистанційної участі з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Курс призначений для всіх лікарських спеціальностей, усіх спеціальностей фахівців у сфері охорони здоров'я, усіх фармацевтичних спеціальностей та усіх спеціальностей професіоналів у сфері охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховані бали БПР. Бали БПР: 5. Номер в системі БПР: 1019980. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «цифрова компетентність». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера