Заходи БПР — Стоматологія 2026

Периімплантні захворювання – одна з головних причин втрати дентальних імплантів. З огляду на зміну підходів до їх діагностики та лікування, застосування застарілих протоколів часто не забезпечує прогнозованого результату. Зростання очікувань пацієнтів щодо довготривалого ефекту терапії підвищує вимоги до якості встановлення імплантів, тому необхідно вміти чітко структурувати тактику. На цьому заході ви розглянете сучасні уявлення про етіологію периімплантних уражень, зокрема роль біоплівки та факторів ризику, а також помилки, що виникають на різних етапах імплантологічного лікування. Ви засвоїте підходи до оцінювання ризику до та після імплантації, значення пародонтального статусу й фенотипу тканин. Окрім цього, ви навчитеся вести периімплантний мукозит і периімплантит, зокрема розглянете алгоритми визначення показань до консервативного чи хірургічного лікування. Після навчання ви зможете своєчасно діагностувати периімплантні захворювання, обґрунтовано обирати оптимальний протокол лікування залежно від клінічної ситуації та покращити кінцеві результати терапії. • Чому ми втрачаємо імпланти: • роль біоплівки vs. фактори ризику; • помилки лікаря на різних етапах лікування. • Оцінювання ризику перед імплантацією та після: пародонтальний статус як ключовий фактор, фенотип тканин і його значення. • Мукозит: нові рекомендації з клінічного протоколу EFP щодо профілактики та лікування: алгоритм прийняття рішень, клінічний протокол лікування. • Периімплантит: сучасні підходи. Коли консервативне лікування має сенс. Огляд доказових протоколів. • Протокол підтримувальної терапії: • готова recall-система для пацієнтів з імплантами; • формування груп ризику; • інтервали візитів; • що контролювати на кожному прийомі.

Модуль 1. Клінічні аспекти роботи операційної медсестри Сестринський догляд за пацієнтами зі стомою: гігієна, психологія, якість життя Модуль 2. Асептика та контроль стерильності Алгоритм дій медсестри при порушенні стерильності під час операції Організація та алгоритми прибирання операційного блоку Модуль 3. Менеджмент та організація роботи Менеджмент у роботі операційної медсестри: планування та контроль Модуль 4. Професійна етика та деонтологія Медична етика та деонтологія у роботі операційної медичної сестри Підсумкове тестування

Складна анатомія кореневих каналів може зіпсувати день будь-якому спеціалісту. Пропущені канали та недостатнє очищення від інфекції – це ризик втрати зуба й довіри пацієнта. Але якщо ви навчитеся працювати з такими випадками правильно, зможете ефективно допомагати навіть у найскладніших ситуаціях. На цьому заході ви навчитесь обирати інструменти для роботи в складній анатомії, засвоїте протоколи проходження кореневих каналів у разі складної та екстремальної будови зуба, а також навчитеся вирішувати непередбачувані клінічні ситуації. Ви розглянете реальні практичні приклади, дізнаєтеся, коли краще використовувати ручний інструментарій і підготуєтеся до роботи навіть у найскладніших випадках. Після заходу ви зможете впевнено проходити складні кореневі канали, правильно підбирати інструменти, мінімізуючи ризики для пацієнта. • Вступ, введення в анатомію кореневих каналів, особливості складної анатомії. • Класифікація інструментів. Особливості вибору сплаву нікельтитанових інструментів. • Вибір інструментарію. Переваги та недоліки різних сплавів. • Ручний інструментарій під час проходження складних кореневих каналів. За чи проти? Можливості та обмеження. • Покрокові алгоритми та протокол роботи у разі складної та екстремальної анатомії. • Відповіді на запитання.

Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів тривалістю 3 ак 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційний курс з використанням електронних навчальних ресурсів тривалістю 3 ак. години українською мовою. У програмі розглядаються анатомія гайморової пазухи, показання та протипоказання до синус-ліфтингу, порівняння відкритого й закритого методів, інструментарій та матеріали, покрокові хірургічні протоколи, ускладнення та післяопераційний супровід. Програма заходу • Блок 1. Синус-ліфтинг: анатомія, показання та техніки у практиці стоматолога • Урок 1 - Синус-ліфтинг без паніки: анатомія, показання та техніки у практиці стоматолога • Що таке синус-ліфтинг і навіщо він потрібен? • Типи синус-ліфтингу: відкритий vs. закритий, комбінований • Інструментарій та матеріали для синус-ліфтингу • Хірургічний етап: покроковий протокол • Ускладнення: профілактика ускладнень • Післяопераційний супровід і реабілітація пацієнта • Практичні кейси: як ухвалити правильне клінічне рішення? Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

1. Відеолекція Вірусні гепатити A, B, C: профілактика, діагностика, ризики для медичних працівників Актуальність проблеми (Епідеміологічна характеристика вірусних гепатитів, медичні працівники як група професійного ризику)
 Етіологія та патогенез (Біологічні властивості HAV, HBV, HCV, механізми передачі, імунна відповідь та механізми хронізації (HBV, HCV))
 Клінічні особливості (Гострі форми (субклінічний та маніфестний перебіг), хронічний гепатит B та C, ускладнення (цироз, гепатоцелюлярна карцинома)
Лабораторна діагностика (Серологічні маркери HBV (HBsAg, Anti-HBc, Anti-HBs), ПЛР діагностика, вірусне навантаження, біохімічні показники цитолізу)
 Професійні ризики в закладах охорони здоров’я (Уколи та порізи інструментами, контакт із кров’ю та біологічними рідинами, що підвищують ризик інфікування)
 Алгоритм дій при професійному контакті (Невідкладні заходи, повідомлення та документування, лабораторне обстеження джерела і постраждалого, динамічне спостереження) 
 Профілактика (Вакцинація проти HBV (схеми, контроль титру Anti-HBs), організаційні заходи інфекційного контролю
 Сучасні підходи до лікування (Противірусна терапія HBV, прямі противірусні препарати при HCV, прогноз при своєчасному лікуванні) 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Дистанційна участь з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Місце проведення: Online. Тривалість: 5 год. Для всіх лікарських спеціальностей, усіх спеціальностей фахівців у сфері охорони здоров’я, усіх фармацевтичних спеціальностей та усіх спеціальностей професіоналів у сфері охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат і нараховано 5 балів БПР. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

+10 балів БПР 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Електронно-навчальний курс Захід зареєстровано в реєстрі заходів БПР 2026 року під № Зареєструватися та пройти курс можна: з 14 лютого 2026 по 31 грудня 2026 Тип заходу БПР: Електронно-навчальний курс Формат курсу: Курс проводиться в електронному форматі, що дозволяє учасникам проходити заняття у зручний для них час. Кожне заняття містить теоретичний матеріал, практичні завдання та можливість для обговорення. Додаткова інформація: Після завершення курсу учасники отримають сертифікати з 10 балами БПР, які підтверджують їхні нові знання та компетентності. Фінальне тестування допоможе оцінити рівень засвоєння матеріалу. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

«Викинув – і забув» не працює в операційній. Порушення у поводженні з медичними відходами – причина штрафів, інфекційних ускладнень і травматизму в операційній. Через нестачу знань персонал ризикує власним здоров’ям і безпекою пацієнтів. Цей захід допоможе вам упорядкувати процес сортування, збору, обробки та обліку відходів відповідно до актуальних вимог (зокрема Наказу №1827), запобігати інцидентам і пройти перевірки без стресу. Ви отримаєте чіткі інструкції, приклади типових помилок і поради щодо документації, що підвищить рівень вашої професійної компетентності й зменшить ризики для всієї команди. • Класифікація та збирання відходів • Наказ №1827: зміни й нові вимоги • Зберігання і транспортування відходів • Документація та звітність • Інфекційна безпека та профілактика інцидентів • Огляд типових порушень і помилок • Відповіді на запитання учасників

ВГО «Всеукраїнська рада реанімації та екстреної медичної допомоги» — офіційний провайдер безперервного професійного розвитку (БПР), № 2065. Симуляційні тренінги та тренінги з оволодіння практичними навичками проводяться офлайн і орієнтовані на практику. Вищезгадані курси відповідають актуальним міжнародним протоколам ERC — European Resuscitation Council (Європейської ради реанімації) та ASC — American Surgeon College (Американської колегії хірургів), а також зараховуються до системи БПР для медичних працівників (вищої медичної та середньої спеціальної освіти). Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Даний курс має на меті проінформувати надавачів медичних послуг про цілі та загальні підходи до моніторингу виконання умов договорів з НСЗУ, а також сформувати уявлення про важливість моніторингу та його позитивний вплив для розвитку програми медичних гарантій в цілому. Цей курс буде корисний: керівникам надавачів медичних послуг; лікарям та іншим медичним фахівцям; власникам закладів охорони здоров'я; представникам департаментів охорони здоров’я, а також громадським та пацієнтським організаціям, які захищають права пацієнтів на доступ до медичних послуг. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Відеолекція Побудова довіри через слухання: -Техніка активного слухання -Мистецтво запитань: перехід від відкритих до закритих. «Болі» пацієнта та бар’єри: чому пацієнти відчувають незадоволення Конфліктологія для лікаря: причини та стадії розвитку конфлікту (від прихованої до інциденту). Алгоритм EVE (Explore, Validate, Explain): вирішуємо конфлікти правильно 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Реєстрація на офлайн тренінги: PBLS — базові реанімаційні заходи для дітей 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ ВГО «Всеукраїнська рада реанімації та екстреної медичної допомоги» є офіційним провайдером безперервного професійного розвитку (БПР), № 2065. «Сумуляційні тренінги» або «Тренінги з оволодіння практичними навичками» включають, зокрема: BLS (базові реанімаційні заходи для дорослих), PBLS (Paediatric Basic Life Support) — базові реанімаційні заходи для дітей, ILS (невідкладні реанімаційні заходи для дорослих), EPILS (невідкладні реанімаційні заходи для дітей), ALS (розширені реанімаційні заходи для дорослих), EPALS (розширені реанімаційні заходи для дітей), а також інші симуляційні курси (STB, TDTR, POCUS, MCM). Зазначені курси відповідають актуальним міжнародним протоколам ERC (European Resuscitation Council) та ASC (American Surgeon College), орієнтовані на практику і зараховуються до системи БПР для медичних працівників (вищої медичної та середньої спеціальної освіти). Вкажіть, будь ласка, номер заходу в Е-БПР та оберіть курс, на який хочете потрапити. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Дистанційна участь з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров’я. Після проходження курсанту буде видано сертифікат. Після проходження курсанту будуть нараховані бали БПР. Курс відноситься до напрямку, що є обов'язковим для проходження відповідно до Наказу №650 — «цифрова компетентність». Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Курс присвячений ключовим цифровим навичкам, без яких неможливо уявити сучасну стоматологічну практику 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Курс присвячений ключовим цифровим навичкам, без яких неможливо уявити сучасну стоматологічну практику. Учасники дізнаються про інноваційні інструменти, що вже сьогодні змінюють стоматологію: від інтраорального сканування та фотограмметрії до телемедицини й застосування штучного інтелекту. Програма побудована так, щоб слухачі отримали не лише теоретичну базу, а й практичні алгоритми, які можна одразу інтегрувати у щоденну роботу. Мета курсу — розширити цифрову компетентність лікарів-стоматологів, навчити застосовувати сучасні технології у діагностиці, лікуванні та комунікації з пацієнтами. Сформувати навички, що дозволять підвищити якість стоматологічної допомоги, скоротити час лікування та працювати у відповідності до світових трендів цифрової медицини. Програма заходу • Практичні підходи і лайфхаки інтраорального сканування. • Фотограмметрія у цифровій стоматологічній реабілітації: роль CAD/CAM технологій. • Передумови застосування штучного інтелекту в стоматології. • Ендодонтичний мікроскоп як один із 12 цифрових технологій у лікуванні кореневих каналів. • Телемедицина і стоматологія: крок в майбутнє вже сьогодні. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Розлади скронево-нижньощелепного суглоба (СНЩС) та жувальної мускулатури – одна з найпоширеніших причин болю та порушення жування. Вони часто маскуються під невралгії, отоларингологічні чи стоматологічні проблеми. Своєчасна і точна діагностика за допомогою МРТ дозволяє виявити структурні та функційні зміни на ранніх стадіях, що значно підвищує ефективність лікування та допомагає уникнути хронізації процесу. Цей майстер-клас допоможе вам отримати комплексне бачення: від оцінки морфології суглоба до функційної оцінки жувальних м’язів і оклюзії. Ви навчитесь диференціювати структурні ураження, м’язові дисфункції, психоемоційні тригери та оклюзійні порушення, які можуть проявлятися болем, клацанням, обмеженням відкривання рота, головними болями чи оталгією. На прикладі реального клінічного випадку ви побачите логіку прийняття терапевтичних рішень та результати функційного лікування. Після лекції ви зможете чітко визначати, де норма, а де патологія на КТ та МРТ, а також проводити високоточну диференційну діагностику причин розладів СНЩС. • Проблема актуальності патології СНЩС у дітей • МРТ як золотий стандарт у діагностиці СНЩС • Ювенільний ідіопатичний артрит (ЮІА) і СНЩС • Анатомія та біомеханіка СНЩС в нормі й патології та вікові варіації положення диска • Основні патологічні зміни, виявлені на МРТ • Класифікація Wilkes: базова система стадіювання • Методика проведення МРТ СНЩС • Оцінювання результатів та основні параметри інтерпретації • Особливості проведення дослідження • Клінічне значення МРТ СНЩС • Вступ • Диференційна діагностика патологій СНЩС • Функційна анатомія СНЩС. Кути, площини рухи щелепи • Акт жування людини в нормі та патології • Роль МРТ в лікуванні патологій СНЩС • Метод опорного штифта • Функційні сплінти • Висновки

Від асистента до лікаря-стоматолога. Особливості роботи у Великій Британії. 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Дистанційне навчання з використанням електронних навчальних ресурсів. Програма заходу • Блок 1. Робота асистентом стоматолога в Україні та за кордоном. • Урок 1 — Основні переваги та недоліки: наскільки важливо працювати асистентом, щоб стати успішним лікарем; як знайти ідеальне місце роботи з перспективами розвитку; робота асистентом стоматолога за кордоном (переваги та недоліки); як почати працювати стоматологом за кордоном. • Урок 2 — Тестування. • Блок 2. Особливості медичної системи Великої Британії. • Урок 1 — Страхова та приватна стоматологія: який шлях вигідніше обрати; з чого розпочати шлях (отримання посвідки на проживання у Великобританії); особливості медичної системи; переваги та недоліки приватних і страхових стоматологій; на який шлях стати. • Урок 2 — Тестування. • Блок 3. Нострифікація диплому лікаря-стоматолога у Великій Британії. • Урок 1 — З чого розпочати: пакет документів, необхідні екзамени; перелік екзаменів, необхідних для нострифікації диплому та їх вартість; як довго триває нострифікація та що може її сповільнити; інформаційні джерела та грантові програми. • Урок 2 — Тестування. Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Онлайн-навчання українською мовою з будь-якої точки світу. Тривалість навчання — 3 місяці, орієнтовне навантаження — 3–5 годин теорії та від 3 годин практики на тиждень. Програма створена для фахівців із базовою освітою у сфері «людина-людина»: психологів, педагогів, лікарів різного профілю, медичних сестер, соціальних працівників, HR-менеджерів, представників духовенства, фахівців із паліативної допомоги, реабілітації та інших суміжних напрямків. Студенти й інтерни відповідних спеціальностей можуть долучатися за результатами розгляду заявки. Навчання поєднує відеолекції, живі практичні заняття в Zoom, рольові ігри, симуляції, розбір кейсів, супервізії, інтервізійні групи, Interactive Learning Workbook®, підтримку куратора й тьютора. Усі заняття доступні в записі, а матеріали залишаються після завершення навчання. Учасники опановують теоретичні основи та практичні інструменти когнітивно-поведінкового підходу, методи формулювання випадку, планування консультацій, роботу з когнітивними спотвореннями, тривожністю, депресією, ПТСР, ОКР, соціальними розладами поведінки, нейронетипічними клієнтами та ідеями третьої хвилі. Мета програми — розвиток базових навичок, необхідних для ефективного консультування, психосоціальної підтримки, промоції психологічної стійкості та збереження ментального здоров’я. Учасники розвивають аналітичне й критичне мислення, емоційний інтелект, ефективну комунікацію, гнучкість, саморефлексію та навички управління стресом. Після завершення навчання та атестації передбачені сертифікат про проходження курсу, свідоцтво про підвищення кваліфікації з 7 кредитами ECTS у колаборації з Харківським національним університетом імені В. Н. Каразіна та сертифікат на 200 балів БПР для медичних працівників після додаткового тестування. Сертифікат підтверджує компетентності для застосування технік КПТ низької інтенсивності у межах професійної діяльності — у консультуванні, коучингу чи наданні психосоціальної підтримки. Програма не готує фахівців до психотерапевтичного лікування психічних розладів, не надає статусу КПТ-терапевта та не веде до акредитації у КПТ. Доступна оплата частинами без переплат строком до 10 місяців. Передбачена гарантія повернення коштів протягом 14 днів із моменту старту програми. Програма заходу • Модуль 1: Введення в когнітивно-поведінкову терапію. • Лекція 1: Основні принципи та підходи КПТ. • Лекція 2: Структура когнітивно-поведінкової терапії. Роль терапевта та клієнта в КПТ. • Практика 1: Рольові ігри «Перша зустріч із клієнтом: встановлення терапевтичного альянсу». • Модуль 2: Основи когнітивної терапії. • Лекція 1: Когнітивні спотворення і як вони впливають на поведінку. • Лекція 2: Техніки ідентифікації та конфігурації деструктивних думок. Принципи роботи з переконаннями та атитюдами. • Лекція 3: Структура консультації клієнта: основний чек-аркуш. Методи ведення розмови. • Лекція 4: Діагностика та формулювання проблеми клієнта (пацієнта), її розробка (первинне інтерв’ю, збирання інформації). Формально-динамічні аспекти поведінки, які потребують опрацювання. • Практика 1: Робота з когнітивними картами для ідентифікації спотворень у мисленні клієнта. • Практика 2: Первинне інтерв’ю та побудова системи професійних взаємозв’язків (симуляція на прикладах кейсів). • Модуль 3: КПТ тривожних розладів. • Лекція 1: Діагностика КПТ тривожних розладів. • Лекція 2: Техніки роботи з тривожними розладами. • Практика 1: Застосування КПТ для роботи з тривожністю. • Модуль 4: КПТ при лікуванні втрат та депресії. • Лекція 1: Діагностика КПТ втрат та депресії. • Лекція 2: Техніки роботи у лікуванні втрат та депресії. • Практика 1: Розробка та реалізація плану впливу на депресивні думки. • Модуль 5: КПТ при роботі з травмами та ПТСР. • Лекція 1: Діагностика ПТСР за допомогою КПТ. • Лекція 2: Техніки безпечного експонування та переробки травматичних спогадів. • Лекція 3: Ізраїльські протоколи роботи з травмами — частина 1. • Лекція 4: Ізраїльські протоколи роботи з травмами — частина 2. • Практика 1: Розробка та застосування програми безпечного експонування для випадку ПТСР. • Практика 2: Застосування КПТ для роботи. • Модуль 6: КПТ-терапія соціальних розладів поведінки. • Лекція 1: Діагностика та робота з соціальними розладами поведінки (домашнє насильство). • Лекція 2: Діагностика та робота з соціальними розладами поведінки (агресія). • Практика 1: Застосування КПТ для роботи з соціальними розладами. • Модуль 7: КПТ при обсесивно-компульсивному розладі (ОКР). • Лекція 1: Діагностика при роботі з ОКР. • Лекція 2: Специфічні техніки КПТ для роботи з ОКР (в якості консультанта). • Практика 1: Розробка та реалізація програми КПТ для клієнта з ОКР. • Модуль 8: Просунуті методи в КПТ: експерієнціальні техніки. • Лекція 1: Введення в експерієнціальні техніки в КПТ. • Лекція 2: Рескриптинг та його застосування в КПТ. • Практика 1: Застосування експериментальних технік у роботі з клієнтами. • Модуль 9: КПТ з нейронетипічними пацієнтами. • Лекція 1: Визначення нейронетипічності. Відмінності та характеристики нейронетипічного розвитку. • Лекція 2: Адаптація технік КПТ для нейронетипічних пацієнтів: модифікація стандартних технік КПТ для підвищення їх ефективності. Приклади адаптованих інтервенцій. • Практика 1: Встановлення терапевтичного альянсу з нейронетипічними пацієнтами. Моніторинг прогресу та коригування підходів. • Модуль 10: Основні течії третьої хвилі. • Лекція 1: Розуміння Майндфулнес. • Лекція 2: Огляд технік Майндфулнес. • Практика 1: Застосування технік. • Бонусна лекція №1: Основи приватної практики. Етика та стандарти. • Бонусна лекція №2: Класичне зумовлення. Оперантне зумовлення. • Бонусна лекція №3: Історія КПТ. • Бонусна лекція №4: Як правильно вести базу карток клієнтів та взаємодіяти з ними. • Бонусна лекція №5: Панічні атаки. Базові інструменти допомоги. • Бонусна лекція №6: КПТ на шкалі часу. Психологічна адаптація в умовах війни та травматичних подій. • Бонусна лекція №7: Базові принципи психологічного консультування при роботі з гострим стресом і втратою у надзвичайних ситуаціях. • Бонусна лекція №8: КПТ та EMDR (ДПРО). • Бонусна лекція №9: КПТ у роботі з дітьми до 12 років. • Бонусна лекція №10: КПТ у роботі з підлітками 12–18 років. • Бонусна лекція №11: Актуальні ідеї третьої хвилі. СТ, ТПЗ (АСТ), ДПТ (DBT), ТФС (CFT), УП (UP), РТС (RTM). • Бонусна лекція №12: Вступ до терапії прийняття та відповідальності (ACT). • Бонусна лекція №13: Техніки психологічної інтервенції при онкозахворюванні. • Бонусна лекція №14: Гіпнотерапія + КПТ. Інтегративний підхід. • Бонусна лекція №15: Вступ до схема-терапії (ST). • Бонусна лекція №16: Секрети просування себе як КПТ-консультанта. • Бонусна лекція №17: Легалізація практики в Україні для психологів та фахівців допомагаючих професій. • Бонусні лекції №18 та №19: Використання VR технологій (VR терапія) за протоколами Експозиційної КПТ та EMDR. • Бонусна лекція №20: Вступ до Діалектичної поведінкової терапії (DBT). • Бонусна лекція №21: Основи обстеження та формулювання клінічного випадку. • Відеолекції з теорією: 2 лекції щотижня. • Практичні вебінари з викладачем: щотижневі зустрічі онлайн. • Живі практики у вихідні з можливістю переглянути записи. • Випускний іспит у кінці курсу. • Самостійна робота: рекомендована література, завдання, звіти по сесіях і рефлексія. • Інтервізійні групи: зустрічі в міні-групах з інтервізором. • Випускний вечір. • Ком’юніті одногрупників на спеціальній платформі. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

:null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера