Заходи БПР — Сестринська справа 2026

Заняття проводяться в електронному форматі, що забезпечує гнучкий графік навчання. Необхідно скласти тематичне тестування (10 тестових питань). Сертифікат надсилається в електронному вигляді на e-mail після успішного складення тесту оцінювання. Програма заходу • Курс доступний для реєстрації та проходження до кінця 2026 року • Основні поняття про інфекційний контроль • СОП (Стандарт операційної процедури) як документ управління якістю • Гігієна рук • Організація репроцесингу. Наказ 1212. Що змінюється? • Поняття критичне і напівкритичне обладнання в стоматології • Очищення, дезінфекція та стерилізація медичного інструментарію. • Обробка аспіраційних систем • Види та правила проведення прибирань. Кольорове маркування. • Засоби індивідуального захисту. Варіанти використання. • Очищення і дезінфекція обладнання Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Раптове погіршення стану новонародженого після виписки з пологового будинку – це завжди клінічно складна й загрозлива ситуація. У цей період критичні стани часто проявляються неспецифічними симптомами, що ускладнює ранню діагностику й підвищує ризик запізнілого втручання. Найбільш поширеними причинами гострого колапсу після сьомої доби життя є дуктус-залежні вроджені вади серця, неонатальний сепсис та ендокринно-метаболічні порушення, які можуть швидко призводити до розвитку шоку й поставити життя дитини під загрозу. На цьому заході ви навчитеся розпізнавати зміни та вести новонароджених із раптовим критичним погіршенням стану після виписки. Ви дізнаєтеся про основні причини неонатального колапсу, клінічні ознаки порушення перфузії та шоку в новонароджених, а також сучасні алгоритми первинного оцінювання і стабілізації пацієнта. Ви розглянете принципи диференційної діагностики між кардіогенними, септичними і метаболічними причинами критичного стану, а також основні лікувальні підходи в перші години госпіталізації. Після навчання ви зможете швидко орієнтуватись у складних клінічних ситуаціях, пов’язаних із раптовим колапсом новонародженого, своєчасно розпізнавати ознаки шоку і застосовувати чіткі алгоритми первинної стабілізації. • Вступ: проблема раптових критичних станів у новонароджених • Неонатальний період та особливості клінічної презентації після виписки • Чому симптоми часто неспецифічні • Найпоширеніші причини раптового колапсу після 7-ї доби життя • Дуктус-залежні вроджені вади серця • Неонатальний сепсис і септичний шок • Ендокринні та метаболічні порушення (зокрема вроджена гіперплазія наднирників) • Клінічні ознаки критичного стану і шоку в новонароджених • Ранні та пізні ознаки порушення перфузії • Класифікація шоку • Основні клінічні червоні прапорці • Алгоритм первинного оцінювання і стабілізації новонародженого після надходження до стаціонару • Первинний огляд та оцінювання життєвих функцій • Пріоритети стабілізації (ABCDE-підхід) • Особливості ведення пацієнта з підозрою на кардіогенний, септичний або метаболічний шок • Початковий діагностичний алгоритм • Необхідні клінічні, лабораторні та інструментальні дослідження • Мінімальний діагностичний пакет у перші години госпіталізації • Диференційна діагностика критичних станів • Початкове ведення основних причин критичного стану • Невідкладна допомога в разі дуктус-залежних вад серця • Раннє лікування сепсису й септичного шоку • Адреналовий криз при вродженій гіперплазії наднирників • Корекція електролітних порушень у разі адреналового кризу • Патофізіологія гіпонатріємії та гіперкаліємії • Алгоритм розрахування інфузійної терапії • Практичні клінічні рекомендації • Висновки та практичні клінічні акценти • Алгоритм дій лікаря у разі раптового колапсу новонародженого • Основні діагностичні орієнтири для раннього розпізнавання критичних станів • Q&A

Безкоштовна навчальна програма для спеціалістів центрів ментального здоров’я ПОВЕРНЕННЯ, які працюють із пораненими українськими військовими, щоб допомогти їм відновити сексуальне й особисте життя. Програма призначена для спеціалістів, які працюють із реабілітацією поранених, ветеранів та цивільних, що внаслідок травми мають тимчасову або повну дисфункцію статевих органів, а також психологічні проблеми, які призводять до проблем в інтимному житті. Участь можуть брати психологи, психотерапевти, психіатри, лікарі, реабілітологи, ерготерапевти та ветерани, які пройшли реабілітацію, зокрема сексуальну. Після проходження програми спеціаліст отримає розуміння особливостей роботи з темою сексуальності та інтимних стосунків під час війни й із людьми, які постраждали внаслідок бойових дій або мають інвалідність; приклади інтервенцій у роботі з різними видами інвалідності; навички роботи із власними стереотипами та переконаннями у темі сексуальності; вправи, техніки й матеріали для роботи з особами з інвалідністю, особливо з військовослужбовцями; менторську підтримку супервізора в подальшій роботі з темою сексуальності. Рішення щодо участі залишається за організаторами та базується на забезпеченні максимальної ефективності реалізації проєкту. Програма заходу • Початок: 8 квітня 2025 року; графік навчання учасники отримають після зарахування на програму. • Тривалість: 12 модулів — 21 теоретичне та практичне заняття і 1 індивідуальна менторська сесія із супервізоркою програми. • Періодичність: орієнтовно два рази на тиждень за окремим визначеним графіком, який залежить від можливостей тренерів. • Менторські індивідуальні сесії: 1 сесія на 1 студента після завершення основної програми; формат — індивідуально онлайн. • Ментор для спеціалістів — Кетрін Еліс. • Ментори для ветеранів — кваліфікований представник CaseVac, досвід «рівний-рівному». • Студенти-випускники отримають сертифікат щодо успішного проходження навчальної програми. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Лікарі здобудуть наступні навички: 1. Інтерпретація звіту AGP (Ambulatory Glucose Profile) для оцінки глікемічного контролю. 2. Ідентифікація патернів глікемічної варіабельності (TIR, TAR, TBR, коефіцієнт варіації). 3. Кореляція епізодів гіпо- та гіперглікемії з клінічними проявами та кардіологічними подіями. 4. Прийняття клінічних рішень щодо корекції терапії на основі даних CGM. 5. Алгоритми ведення пацієнтів з інфарктом міокарда та гострою серцевою недостатністю з використанням CGM. 6. Технічні аспекти встановлення та калібрування систем моніторингу для різних клінічних сценаріїв. 7. Застосування метрик CGM для стратифікації кардіометаболічного ризику у пацієнтів без діагностованого ЦД. Питання, що розглядаються: показання до призначення CGM у пацієнтів кардіологічного профілю без встановленого діагнозу цукрового діабету; інтерпретація показників глікемічної варіабельності (CV, MAGE) та їх прогностичний вплив на серцево-судинні події; специфічні патерни глікемії, асоційовані з фібриляцією передсердь, гострим коронарним синдромом чи декомпенсацією серцевої недостатності; цільові значення TIR (Time in Range) для різних категорій кардіологічних пацієнтів; інтеграція даних CGM у процес титрації антигіперглікемічних та кардіотропних препаратів; переваги CGM у порівнянні з класичним глікованим гемоглобіном (HbA1c) для оцінки ризиків у даної популяції. Програма заходу • Заняття • 00:00 • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

💊Лікарські засоби здатні суттєво впливати на результати лабораторних досліджень. Частина змін є очікуваними та клінічно важливими, інші - мають характер аналітичної інтерференції. Необхідно правильно інтерпретувати виявлені зміни для зменшення ризику хибної діагностики. Ви отримаєте: ✅ Чітке розуміння, як лікарські засоби впливають на лабораторні показники ✅ Практичні алгоритми інтерпретації змін без хибної діагностики ✅ Інструменти для прийняття безпечних рішень без необґрунтованої відміни терапії Програма заходу • Значення лабораторного моніторингу: роль лабораторних показників у контролі ефективності та безпеки фармакотерапії • Механізми змін лабораторних показників: фармакодинамічні ефекти, фармакокінетичні взаємодії, аналітичні інтерференції • Зміни коагулограми: контроль МНВ при лікуванні варфарином, медикаментозні коагулопатії, вплив антикоагулянтів прямої дії • Ендокринні зміни: аміодарон та щитоподібна залоза, літій та щитоподібна залоза, вплив глюкокортикоїдів • Зміни печінкових функцій: холестатичні реакції, гепатоцелюлярний тип ушкодження • Лікарські засоби з нефротоксичною дією • Зміни у гематологічних показниках: цитопенії, лейкоцитоз, тромбоцитопенії • Специфічні інтерференції: антипсихотики та пролактин, антибіотики та серологічні тести • Розбір клінічних випадків Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Гастроентерологічні скарги залишаються однією з найчастіших причин звернення в педіатричній практиці, водночас вони приховують ризик пропустити серйозну патологію або призначити зайве лікування. Головна ідея курсу — навчити лікаря швидко й обґрунтовано приймати клінічні рішення: від первинного сортування до ведення складних пацієнтів. Учасники отримають розуміння вікових особливостей травної системи, опанують навички збору анамнезу та раціонального вибору додаткових методів обстеження, навчаться вести найбільш розповсюджені захворювання згідно з міжнародними рекомендаціями, а також формувати стратегію тривалого ведення гастроентерологічного пацієнта та раціонального лікування. Практичні інструменти можна застосовувати вже наступного робочого дня. Переваги: поетапне навчання, закритий чат, обговорення кейсів, підтримка куратора, активне залучення, додаткові матеріали та сертифікат із балами БПР. Навчання відбувається онлайн у зручному кабінеті. Щотижня учасники отримують доступ до нового блоку програми, виконують домашні завдання та можуть спілкуватися з експертами на Q&A-сесіях у ZOOM. Учасники отримують сертифікат за проходження електронного навчального курсу з нарахуванням 12 балів БПР та сертифікат за майстер-клас (Q&A-сесії) — з 8 балами за умови успішного проходження підсумкового тестування. Програма заходу • БЛОК 1. Фундаментальні знання без занудств: від фізіології до мікробіому • Лекція 1. Вікова фізіологія травного тракту: що є нормою для немовляти, дитини та підлітка? • Лекція 2. Біохімія травлення: шлунково-кишечні ензими, нейро- та гастрорегулятори • Лекція 3. Кишковий мікробом, вісь «кишечник-мозок», імунітет: сучасний погляд на роль мікрофлори в імунітеті та розвитку дитини • Лекція 4. Моторика та нервова регуляція: чому виникають моторні порушення та як працює ентеральна нервова система • Q&A сесія з куратором на основі першого блоку • БЛОК 2. Мистецтво діагностики: від скарг до висновку • Лекція 1. Інтерв’ю та збір анамнезу: як розпитати батьків та дитину, щоб не пропустити «червоні прапорці» та зрозуміти механізми патології • Лекція 2. Об’єктивне обстеження в педіатричній гастроентерології: навички пальпації, перкусії, аускультації та оцінка фізичного розвитку (Z-scores) • Лекція 3. Лабораторний скринінг: фекальні маркери (кальпротектин, еластаза), специфічні антитіла та генетичні тести • Лекція 4. Інструментальна діагностика: УЗД ОЧП, ендоскопія та функціональні тести (дихальні тести, pH-метрія) — коли призначати? • Q&A сесія з куратором на основі другого блоку • БЛОК 3. Клінічні нозології: алгоритми дій при типових станах • Лекція 1. Функціональні розлади ШКТ: Римські критерії IV — від кольок і зригувань до синдрому подразненого кишечника • Лекція 2. Кислотозалежні захворювання та H. pylori: ГЕРХ, гастрити та виразкова хвороба у дітей різних вікових груп • Лекція 3. Мальабсорбція та харчова непереносимість: целіакія, лактазна недостатність та непереносимість білка коров’ячого молока • Лекція 4. Запальні захворювання кишечника (ЗЗК): особливості хвороби Крона та виразкового коліту в педіатрії • Лекція 5. Патологія печінки та підшлункової залози: реактивні зміни, гепатити та хронічні панкреатити • Q&A сесія з куратором на основі третього блоку • БЛОК 4. Менеджмент, моніторинг та фармакотерапія • Лекція 1. Раціональна фармакотерапія в гастроентерології: дозування за вагою, безпека препаратів та взаємодія ліків. Від спазмолітиків до антидепресантів • Лекція 2. Дієтологія як інструмент лікування: елімінаційні дієти, нутритивна підтримка та роль лікувального харчування • Лекція 3. Моніторинг та диспансерний нагляд: як контролювати ефективність лікування та коли проводити ревізію діагнозу • Лекція 4. Психосоматичні аспекти та комплаєнс: як налагодити співпрацю з батьками та знизити рівень тривожності в родині • Лекція 5. Невідкладні стани в дитячій гастроентерології: алгоритм дій лікаря первинної ланки при гострому болю, кровотечах та дегідратації • Q&A сесія з куратором на основі четвертого блоку • БОНУСНИЙ БЛОК. Орфанні та рідкісні захворювання: коли стандартні алгоритми не працюють • Лекція 1. Генетично детерміновані захворювання печінки: хвороба Вільсона-Коновалова та дефіцит альфа-1-антитрипсину в практиці педіатра • Лекція 2. Рідкісні ентеропатії та вроджені дефекти всмоктування: автоімунна ентеропатія, хвороба Вольмана та первинна лімфангіектазія кишечника • Лекція 3. Хвороби накопичення: мукополісахаридози, глікогенози, сфінголіпідози • Q&A сесія з куратором на основі бонусного блоку Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Запрошуємо Вас взяти участь у симуляційному тренінгу, який відбудеться 31 липня 2026 року. Організатором заходу є Державна установа «Інститут медичної радіології та онкології ім. С.П. Григор’єва НАМН України», провайдер БПР № 2042. Захід проводиться за партнерської участі Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна та Представництва Фундації Сирійсько-Американського Медичного Товариства в Україні. Участь відбуватиметься дистанційно в режимі реального часу. Місце проведення заходу: Україна, Харківська область, м. Харків, майдан Свободи, 6. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Онлайн навчальний курс ProDerma: Трихологія 3.0 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Втрата волосся – це не лише естетична проблема, а симптом захворювання, яке потребує своєчасної діагностики. Причин випадіння волосся може бути безліч: порушення росту волосся на різних етапах його життєвого циклу. Випадіння волосся різного ступеня та типу істотно впливає на якість життя пацієнтів. Своєчасна діагностика та комплексний підхід до лікування дозволяють зупинити прогресування процесу, підібрати ефективну терапію та запобігти подальшій втраті волосся. Запрошуємо на майстер-клас, де розглянуть ключові стани трихології та сучасні підходи до ведення пацієнтів. Програма заходу • Дифузне випадіння волосся – гостре та хронічне телогенове, анагенове, сезонне, сенільну алопецію • Андрогенетична алопеція у чоловіків та жінок: патогенез, діагностика, лікувальні підходи • Роль трихоскопії у встановленні діагнозу та оцінці ефективності терапії • Лікувальна тактика: сучасні методи медикаментозного та немедикаментозного впливу • Бонус: догляд за волоссям при трихологічних захворюваннях, відновлення пошкодженої структури та підбір індивідуальних засобів Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Пацієнти після контузії — це не лише гострий період. Через тижні та місяці вони повертаються зі скаргами на головний біль, запаморочення, порушення сну, когнітивні зміни та тривожні стани. Часто ці симптоми залишаються недооціненими або трактуються як «неспецифічні», що призводить до втрати часу та якості життя пацієнта. На майстер-класі розберемо постконтузійний синдром як мультифакторний стан, особливості ідентифікації таких станів на прийомі, показання до додаткової діагностики та тактику ведення пацієнта — від першого прийому до подальшого супроводу. Майстер-клас буде корисний лікарям, які працюють як з військовими, так і з цивільними пацієнтами. Лише те, що працює в реальній практиці: поширені синдроми та нозології вашої спеціальності. Комплексний розбір кількох взаємопов’язаних тем та методик обстеження. Спікери-практики, які розуміють виклики вашої спеціальності. Живий ефір із можливістю поставити питання та отримати відповідь. Гнучкі формати участі — від безкоштовного доступу до повного пакету матеріалів і бонусів. Програма заходу • Онлайн лекція • що насправді відбувається з мозком при вибуховій травмі • чому симптоми з’являються не одразу • і чому ці пацієнти часто “губляться” в системі • Постконтузійний синдром: біопсихосоціальна модель та сучасні підходи до персоналізованої терапії* • Онлайн лекція • *Доповідь здійснюється за промоційної підтримки компанії Acino та не є підставою для нарахування балів фахівцям у сфері охорони здоров'я за системою безперервного професійного розвитку. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

1. Відеолекція ВІЛ-інфекція та професійні ризики медичних працівників: профілактика і алгоритм дій при контакті з біоматеріалом Статистика професійних контактів із біоматеріалом. Чому постконтактна профілактика є критично важливою. Нормативна база України. Фактори ризику інфікування: глибина травми, об'єм та тип біоматеріалу. Ризик передачі при уколі голкою, контакті зі слизовими та ушкодженою шкірою. Професійні ризики медичних працівників Види небезпечних контактів: укол/поріз, потрапляння крові на слизові, контакт з ушкодженою шкірою. Біологічні рідини з високим ризиком. Групи підвищеного ризику. Первинна профілактика Стандартні запобіжні заходи. Використання ЗІЗ. Безпечне поводження з гострими інструментами. Контейнери для утилізації. Алгоритм дій при контакті з біоматеріалом (наказ МОЗ №2103) Невідкладні дії: промивання, обробка слизових. Оцінка ризику. Лабораторне обстеження постраждалого та джерела. Екстрена постконтактна профілактика: покази, терміни початку. Документування та юридичні аспекти Повідомлення керівника. Реєстрація випадку. Медична документація. Гарантії для медпрацівника. Конфіденційність. Типові помилки та клінічні кейси Запізнілий початок ПКП. Недооцінка ризику. Самовільне припинення терапії. Розбір клінічних сценаріїв. 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Аналіз газів крові є одним із найважливіших інструментів оцінки стану критично пацієнта. Проте правильна інтерпретація показників кислотно-лужного стану, оксигенації та вентиляції нерідко викликає труднощі навіть у досвідчених клініцистів. Вміння швидко та правильно інтерпретувати результати дослідження дозволяє не лише оцінити тяжкість стану пацієнта, а й своєчасно виявити загрозливі порушення дихання, оксигенації та кислотно-лужного балансу. Захід включатиме розбір реальних клінічних випадків, типових помилок інтерпретації та практичних алгоритмів, які допоможуть швидко й впевнено аналізувати гази крові у щоденній роботі. Теми «тут і зараз» — розбираємо нозології, які щодня у фокусі лікарів. Без води — тільки доказові знання, що мають значення. До 2 годин — стисло, структуровано, одразу у практику. Перевірені експерти — досвідчені лікарі, яким довіряють колеги. Зручно — онлайн-ефір із доступом з будь-якого місця. Програма заходу • механізми розвитку метаболічних і респіраторних ацидозів та алкалозів, принципи компенсації порушень кислотно-лужного стану • покроковий алгоритм аналізу газів артеріальної крові • визначення порушень кислотно-лужного балансу • розпізнавання респіраторних та метаболічних розладів, оцінювання ефективності оксигенації та вентиляції • клінічне застосування результатів дослідження для прийняття рішень у невідкладних станах та інтенсивній терапії • розбір реальних клінічних випадків, типових помилок інтерпретації та практичних алгоритмів Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Корекція психосоматичних захворювань артметодами 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ 10-ти модульний відеокурс. Навчіться діагностувати та коригувати психосоматику всіх систем організму. *Кількість місць на курсі обмежена Програма заходу • 10 занять по 3 години • з 18:00 до 21:00 за Києвом • щовівторка • 3 сертифікати (залежно від пакету участі) • 0 модуль: Психіатрія для психологів: як розпізнати психічні розлади і коли залучати психіатра; Лекція 1 — Найчастіші психічні розлади в практиці психолога: як їх розпізнати; Лекція 2 — Межа компетенції психолога і психіатра; Лекція 3 — Співпраця психолога і психіатра: як працювати в інтересах клієнта • 1 модуль: Симптом хвороби та Енурез • 2 модуль: Психотерапія порушень харчової поведінки. Психосоматика зайвої ваги • 3 модуль: Психотерапія сексуальних розладів і психогенне безпліддя • 4 модуль: Психосоматика у дітей • 5 модуль: Психосоматика жіночих захворювань • 6 модуль: Психосоматика і тривалість життя • 7 модуль: Психосоматика захворювань дихальної та травної систем • 8 модуль: Психосоматика захворювань опорно-рухової, кровоносної та сенсорних систем • 9 модуль: Біль як мова підсвідомості: як його зрозуміти і як допомогти собі та іншим • 10 модуль: Психосоматика шкірних захворювань. Психосоматика аутоімунних захворювань Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

1. Відеолекція Гемокультури в практиці бактеріолога: Визначення поняття "гемокультури" Основні різновиди флаконів для гемокультивування
 Автоматизація гемокультивування
 Алгоритм коректного забору біоматеріалу в флакони
 Інтерферуючі фактори в процесі гемокультивування
 Способи ідентифікації позитивних зразків
 Як уникнути контамінації гемокультур 2. Підсумкове тестування Перевірка засвоєння навчального матеріалу.

Лікарі здобудуть наступні навички: Проводити диференційну діагностику між первинною (генетично детермінованою) та вторинною лактазною недостатністю на основі клініко-анамнестичних даних. Інтерпретувати результати водневого дихального тесту з лактозою, генетичного тестування (поліморфізм LCT-13910 C/T) та морфологічного дослідження біоптатів. Розробляти алгоритм діагностичного пошуку у немовлят із симптомами, що імітують лактазну недостатність (коліки, зригування, діарея). Складати індивідуальні плани дієтотерапії для пацієнтів різних вікових груп, включаючи елімінаційні дієти, з оцінкою ризику дефіциту кальцію. Призначати та титрувати ферментозамісну терапію, оцінювати її ефективність та доцільність у конкретних клінічних ситуаціях. Диференціювати симптоми лактазної недостатності від проявів синдрому подразненого кишечника, целіакії, нецеліакійної чутливості до глютену та харчової алергії. Програма заходу • Заняття — 25:28 • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Тестування БПР до курсу • Які молекулярно-генетичні механізми лежать в основі первинної гіполактазії дорослого типу і яка їхня клінічна значущість? • Тактика ведення пацієнта з вторинною лактазною недостатністю на тлі запальних захворювань кишечника: чи потрібна повна елімінація лактози? • В яких клінічних випадках доцільно проводити ендоскопічне дослідження з біопсією для верифікації діагнозу лактазної недостатності? • Роль кишкової мікробіоти у метаболізмі лактози та модулюванні симптомів її непереносимості: сучасні дані та клінічні перспективи. • Як коректно підібрати дозу ферментних препаратів лактази та які критерії їх ефективності у пацієнтів різних вікових груп? • Профілактика дефіциту кальцію та остеопорозу у пацієнтів, що тривало дотримуються безлактозної дієти: алгоритм моніторингу та корекції. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Вид заходу — електронний навчальний курс 🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ Вид заходу — електронний навчальний курс. Отримуйте актуальні знання, які відповідають сучасним стандартам медицини, та розвивайте професійні навички без відриву від роботи. Навчайтеся з максимальною користю — для Вашого професійного успіху! Програма заходу • Типи кровотеч • Особливості кровотеч за типом ураження судин • Зовнішні кровотечі: тактика, діагностика, план дій та алгоритм невідкладної допомоги • Внутрішні кровотечі: що є небезпечним • Особливості симптомів та скарг при різного типу внутрішніх кровотечах. Тактика та алгоритм дій • Особливості у пацієнтів похилого віку. Групи ризику. Узагальнення дій при кровотечах • Проходження тестового контролю Застереження Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією. Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center

Лікарі здобудть наступні навички: Застосування валідованих скринінгових шкал (PHQ-9, GAD-7) для раннього виявлення тривожних та депресивних розладів. Проведення диференційної діагностики між соматичними захворюваннями з психічними проявами та первинними афективними розладами. Алгоритмізація вибору фармакотерапії першої лінії (СІЗЗС, СІЗЗСН) з урахуванням клінічного профілю пацієнта та коморбідної патології. Моніторинг ефективності та безпеки лікування, корекція терапевтичної тактики та менеджмент побічних ефектів антидепресантів. Володіння техніками психоедукації пацієнта та його родини для покращення комплаєнсу та результатів лікування. Визначення “червоних прапорців” та критеріїв для невідкладного направлення пацієнта на консультацію до лікаря-психіатра. Програма заходу • Як клінічно розмежувати патологічну тривогу та фізіологічну реакцію на стрес в умовах первинної ланки? • Які соматичні “маски” депресії найчастіше зустрічаються в практиці сімейного лікаря і як їх вчасно розпізнати? • Які критерії є підставою для ініціації фармакотерапії сімейним лікарем, а коли необхідна консультація психіатра? • Особливості вибору антидепресанту у пацієнтів з коморбідною соматичною патологією (кардіоваскулярні захворювання, цукровий діабет). • Яка оптимальна тривалість терапії антидепресантами після досягнення ремісії та якими є протоколи відміни препарату? • Як вести пацієнтів з суїцидальними думками на первинній ланці? Алгоритм дій та юридичні аспекти. • Заняття • Конспект до заняття • Клінічні задачі до заняття • Опитування до курсу • Тестування БПР до курсу Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

Якість проведеної МРТ починається з правильного планування серій. На цьому етапі формується діагностична цінність майбутнього дослідження, адже вибір площин, орієнтирів, зони охоплення та правильної візуалізації анатомічних структур безпосередньо впливає на точність клінічного висновку. Навіть найкраще обладнання не компенсує технічних помилок планування, які можуть призвести до втрати важливих деталей, появи артефактів або хибної інтерпретації патології. На цьому заході ви розглянете базові та поглиблені принципи планування МРТ-серій, навчитеся правильно використовувати анатомічні орієнтири й адаптувати протоколи до складних клінічних ситуацій. Також ви засвоїте практичні алгоритми контролю серій до завершення сканування й методи системного зменшення ризику технічних помилок у щоденній роботі. Після навчання ви зможете покращити якість МРТ-візуалізації, адаптувати планування серій до нестандартних клінічних випадків та забезпечувати правильну підготовку дослідження для подальшої інтерпретації. • Вплив планування МРТ-серій на діагностичну цінність дослідження. • Як технічні рішення на етапі планування визначають якість та клінічну інформативність МРТ. • Побудова МРТ-серій від анатомічних орієнтирів: базові принципи. • Правильне використання анатомічних структур як основи для стандартизованого планування. • Визначення зони інтересу та збереження критично важливої анатомії. • Як не втрачати діагностично важливі структури. • Типові помилки у плануванні серій та виборі площин сканування. • Найпоширеніші технічні прорахунки та їхній вплив на якість зображення. • Атипова анатомія та нестандартні клінічні ситуації. • На що звертати увагу перед запуском протоколу, коли стандартні підходи не працюють. • Коли неправильна орієнтація зрізів спотворює або імітує патологію. • Артефакти планування як джерело діагностичних помилок. • Контроль серій до завершення сканування: як вчасно розпізнати помилку. • Практичні підходи: чеклісти, подвійна верифікація планування, навчання персоналу та системне зменшення ризику помилок у щоденній практиці. • Q&A-сесія: запитання від учасників та обговорення зі спікером. • Проходження тестування (самостійно).

null Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера

МРТ хребта – ефективний метод діагностики причин болю в спині та неврологічного дефіциту. Від правильної інтерпретації зображень залежить подальша тактика ведення пацієнта, обґрунтованість направлення на інвазивні втручання й ефективність консервативного лікування. Через незнання особливостей МРТ-діагностики або відсутність системного підходу до аналізу знімків можна не помітити клінічно значущу патологію, а також це може призводити до гіпердіагностики й помилкових клінічних рішень. На цьому заході ви опрацюєте структурований підхід до інтерпретації МРТ хребта відповідно до анатомічних і вікових особливостей. Ви розглянете типові МР-прояви дегенеративних, травматичних, запальних, інфекційних і пухлинних уражень, а також післяопераційні зміни. Ви навчитеся формувати правильний протокол опису й розглянете найпоширеніші діагностичні помилки. Після навчання ви зможете впевнено інтерпретувати МРТ-зміни при гострому й хронічному болю в спині, радикулопатіях, наслідках травм і хірургічних втручань, а також визначати подальшу клінічну тактику ведення пацієнта. • Вступ. • Анатомічні й вікові особливості хребта. • Алгоритм інтерпретації МРТ хребта і структурований протокол опису. • Дегенеративні захворювання. • Травматичні ураження. • Запальні та інфекційні процеси. • Пухлини. • Післяопераційні зміни. • Типові помилки інтерпретації. • Висновки.

Гніздова алопеція є одним із найпоширеніших аутоімунних захворювань волосся, яке характеризується різноманітними клінічними формами, непередбачуваним перебігом та суттєвим впливом на якість життя пацієнтів. Це одна з тих патологій, де помилки на етапі первинної оцінки, інтерпретації трихоскопії або вибору тактики лікування стають причиною хронізації процесу або неефективності терапії. Особливу складність становлять резистентні форми та випадки у дітей, де клінічна картина часто є атиповою. На цьому заході ви навчитесь системно оцінювати пацієнтів із гніздовою алопецією, інтерпретувати трихоскопічні ознаки, визначати доцільність лабораторних обстежень, а також будувати покроковий алгоритм терапії — від топічних методів до системного лікування. Також ви розглянете принципи ведення пацієнтів із резистентними формами та найчастіші помилки, які призводять до неефективності стандартних схем. Після навчання ви зможете впевнено проводити диференційну діагностику різних форм алопеції, обирати обґрунтовану тактику лікування відповідно до сучасних рекомендацій та своєчасно коригувати підхід у випадках недостатньої відповіді на терапію. • Гніздова алопеція: клінічні прояви. • Трихологічна картина при ГА. • Лабораторна діагностика: необхідно чи ні? • Топічна терапія гніздової алопеції у дорослих • Осбливості топічної терапії ГА у дітей • Системна терапія гніздової алопеції. • Резистентні до терапії алопеції - помилки в лікуванні та як їх уникати. • Відповіді на запитання.

Відеоматеріали у цьому блоці пропонують короткий вступ до двох ключових тем раціонального використання антимікробних препаратів: Раціональна антибіотикотерапія (AMS) і Фармакокінетика/Фармакодинаміка (PK/PD). Мета – покращити цільове застосування антимікробних препаратів, зменшити резистентність та підвищити ефективність терапії. Застереження інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера