Арттерапія в роботі з підлітками
20 травня 2026 р. – 22 липня 2026 р. · Онлайн курс
Арттерапія в роботі з підлітками (12-модульний відеокурс)
🤖 інформація зібрана за допомогою ШІ
Ви вивчите понад 15 напрямів арттерапії, які є найефективнішими для роботи з підлітками.
*Кількість місць на курсі обмежена
Програма заходу
- •
12 занять по 3 години
- •
з 18:00 до 21:00 за Києвом
- •
1 модуль на тиждень
- •
3 сертифікати (залежно від пакету участі)
- •
Модуль 0. Психіатрія для психологів: як розпізнати психічні розлади і коли залучати психіатра
- •
Лекція 1 — Найчастіші психічні розлади в практиці психолога: як їх розпізнати.
- •
Лекція 2 — Межа компетенції психолога і психіатра.
- •
Лекція 3 — Співпраця психолога і психіатра: як працювати в інтересах клієнта.
- •
Модуль 1. Робота з батьками та підлітками на тему порушеної комунікації та втрати довіри
- •
Специфіка підліткового віку та його періодизація.
- •
Довіра як базова компетенція особистості: як побудувати та зберегти.
- •
Види арттерапії, що використовуються при роботі з підлітками в груповій роботі.
- •
Проблеми у взаємовідносинах з батьками та їх причини.
- •
Техніки та завдання для батьків для поліпшення відносин з дитиною.
- •
Модуль 2. Підлітки та групи
- •
Група як явище в підлітковому середовищі.
- •
Соціальні інститути: школа, секція, громадська організація, табір (переваги та складнощі).
- •
Статус у групі – від аутсайдера до лідера. Як бути, а не здаватися? (від невидимки до зірки).
- •
Вплив і залежність від групи. Підліткові угруповання та неформальні об'єднання.
- •
Підліткова маргінальність: бродяжництво, жебрацтво, крадіжки.
- •
Розвиток дитячої та молодіжної участі (модель Роджера Харта): дружба, підтримка, співпраця, ініціатива.
- •
Модуль 3. Булінг
- •
Булінг у підлітковому віці.
- •
Як впоратися з ним підлітку, батькам і педагогам.
- •
Відносини з дорослими (вчитель-підліток).
- •
Зниження успішності.
- •
Термінологія: булінг, мобінг, кібербулінг, кібермобінг та їх відмінності.
- •
Походження булінгу в підлітковому віці.
- •
Звідки беруться «булі», «жертви», спостерігачі?
- •
Шляхи вирішення проблеми булінгу: що може зробити психолог, вчитель, батьки?
- •
Чи може провокувати булінг педагог? Що з цим робити?
- •
Модуль 4. Емоційний інтелект і розвиток лідерства
- •
Емоційна абетка на шляху до становлення дитини як особистості.
- •
Тест на рівень EQ.
- •
Вітрило емоційної компетентності.
- •
Стилі виховання як основа успішного майбутнього підлітка.
- •
Роль емоційного інтелекту батьків. Практика.
- •
Емоційне лідерство: що, для чого, як? Практика.
- •
Мотивація чи стимулювання підлітків: що вибрати? Як надихнути? Формула самомотивації. Техніка: «Я-повідомлення».
- •
Інструменти розвитку EQ.
- •
Модуль 5. Профорієнтація підлітка
- •
Фактори, що впливають на вибір професії.
- •
Як створити особисту формулу вибору професії.
- •
Як притча може допомогти в профорієнтації.
- •
Алгоритми арттерапевтичних технік для супроводу підлітків на етапі професійного визначення.
- •
Техніки визначення схильностей підлітків і формування образу «Я в майбутньому».
- •
Модуль 6. Прийняття свого тіла. Підліткова психосоматика
- •
Особливості сприйняття тіла в підлітковому віці.
- •
Основні причини формування психосоматичних порушень.
- •
Найпоширеніші захворювання в підлітковому періоді.
- •
Сімейні фактори психосоматичних порушень у підлітків.
- •
Швидкі техніки самодопомоги в стресових ситуаціях.
- •
М'язовий панцир і тілесний контакт.
- •
Основний робочий інструмент психокорекції.
- •
Авторська методика «Мікрополяризація мозку і хребта» Рекомендації для батьків підлітків на кожен день.
- •
Модуль 7. Шкідливі звички у підлітків
- •
Причини підліткової залежності.
- •
Чіткі алгоритми та рекомендації, як працювати з цим.
- •
Умови, які необхідно створити в сім'ї для допомоги.
- •
Що підлітки замінюють речовинами.
- •
Як передати любов, необхідну для роботи з залежними підлітками.
- •
Техніки по роботі з залежностями у підлітків (алкогольна, наркотична, від сигарет).
- •
Модуль 8. Девіантна поведінка підлітка (відхилення від норми: агресія, залежності)
- •
Теорії та концепції девіантної поведінки (ДП).
- •
Причини ДП.
- •
Види та форми ДП.
- •
Особливості формування ДП у підлітковому віці.
- •
Проблема девіантного батьківства.
- •
Комплексна психолого-педагогічна експрес-діагностика ДП.
- •
Огляд основних психодіагностичних методик: діагностика агресивності, тривожності, рівня депресії, залежності, схильності до ризику та відхильної поведінки.
- •
Психологічне консультування з деяких проблем.
- •
Модуль 9. Підліткова агресія
- •
Агресія. Поняття та види.
- •
Особливості агресивності підлітків.
- •
Організація індивідуальної та групової роботи з агресивними підлітками.
- •
Найбільш ефективні техніки та напрями арт-терапії для корекції підліткової агресії (МАК, тістопластика, тканинна терапія, колажування, робота з нестандартними матеріалами тощо).
- •
Модуль 10. Перше кохання і сексуальність
- •
Особливості формування сексуальності в підлітковому віці.
- •
Перше кохання і підліткова сексуальність.
- •
Конфлікт святості почуттів і еротизму бажань.
- •
Небезпеки в кіберпросторі.
- •
Сексуальне виховання і сексуальна освіта.
- •
Поради батькам, як говорити з підлітками на тему сексуальності.
- •
Сексуальний розвиток підлітка і сексуальний дебют.
- •
Техніки для формування у підлітків почуття цінності Я і образу здорових сексуальних відносин.
- •
Модуль 11. Стосунки підлітка з батьками
- •
Складнощі комунікації з батьками в підлітковому періоді.
- •
Як налагодити стосунки з дитиною.
- •
Межі у стосунках батьків і підлітка.
- •
Як вибудувати здорові фізичні та психологічні межі, і для чого вони потрібні.
- •
Мотивація батьків до спільної роботи в психотерапії.
- •
Переживання власної «підліткової кризи» батьками.
- •
Емоційна зрілість батьків як основа успішних відносин з підлітком.
- •
Особливості арттерапії для підлітків.
- •
Переваги МАК в консультуванні підлітків.
- •
Індивідуальна робота з підлітками в артпідході (робота з пластичними матеріалами, пісочна психотерапія, метафоричні карти).
- •
Техніки арт-терапії в парі «батько-дитина».
- •
Техніки роботи з сім'єю (робота з техніками спрямованої візуалізації, пісочної психотерапії, метафоричними кубиками і картами).
- •
Модуль 12. Психологічні травми підліткового періоду: причини та наслідки
- •
Поняття психічної травми.
- •
Основні види психотравм.
- •
Стадії розвитку травматичного процесу.
- •
Неточні стратегії виховання дитини та батьківські інтроєкти як база для розвитку дитячих та підліткових психотравм.
- •
Стабілізація, опрацювання, інтеграція травми методами АТ.
Застереження
Цей опис було автоматично зібрано зі сторінки реєстрації на сайті організатора заходу. Інформація на сторінці могла змінитися після парсингу — будь ласка, звірте програму, дату, ціну, спікерів та інші деталі з офіційним оголошенням перед реєстрацією.
Увага: автоматичний збір даних працює у тестовому режимі. Щоб повідомити про проблему, напишіть нам на пошту support@bpr.center
Наші спікери
Олена Тараріна
Сертифікований арттерапевт, голова правління Міжнародної федерації арттерапії, організатор міжнародних фестивалів, автор книг, метафоричних карт, ігор. Практичний психолог вищої категорії, кандидат педагогічних наук.
Леонід Ніколаєв
Кандидат психологічних наук; доцент кафедри психології; засновник Міжнародної школи тренінгу та супервізії «TrainingBOX»; бізнес-тренер, коуч. Член Європейської федерації коучингу (ECF) та Громадської організації «Українська асоціація освіти дорослих». Експерт проектів «UNICEF Україна», МБО «БФ «СОС Дитячі Містечка»», програми «U-Lead з Європою» (GIZ).
Малиш Вікторія
Лікар-психіатр, невролог. Консультант у підходах когнітивно-поведінкової терапії (КПТ) та діалектично-поведінкової терапії (ДПТ).
Інна Івженко
Докторка філософії, доцентка кафедри соціальної освіти та соціальної роботи Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, практична психологиня, супервізорка Федерації арттерапії та саморозвитку особистості, ведуча навчальних програм з арттерапії.
Додаткова інформація
- Формат
- Онлайн курс
- Кількість навчальних годин
- 60 год.
- Мова
- Українська
- Номер заходу
- 1026549