Лікарі здобудуть наступні навички:

Застосування валідованих скринінгових шкал для виявлення тривожних розладів.

Проведення диференційної діагностики між генералізованим тривожним розладом, панічними атаками та соматоформними розладами.

Визначення показань для призначення анксіолітичної терапії та вибір препарату з урахуванням коморбідності.

Ідентифікація “червоних прапорців” у пацієнтів з тривогою, що вимагають консультації психіатра.

Розробка алгоритму ведення пацієнта з тривогою, коморбідною з кардіологічною чи гастроентерологічною патологією.

Формування ефективного запиту на консультацію до психіатра.

Навички психоедукації пацієнта щодо природи його стану та необхідності співпраці з психіатром.

Інтерпретація висновків психіатра для інтеграції в план лікування соматичного захворювання.

Питання, що розглядаються:

Які діагностичні критерії дозволяють розмежувати соматичні прояви тривоги від органічної патології?

Як обрати стартову терапію для пацієнта з уперше діагностованим тривожним розладом в умовах первинної ланки?

У яких клінічних ситуаціях призначення бензодіазепінів є виправданим, а коли їх слід уникати?

Які особливості ведення пацієнтів з тривогою на тлі хронічних захворювань (ІХС, ЦД, ХОЗЛ)?

Коли лікар загальної практики повинен скерувати пацієнта до психіатра, а коли – до психотерапевта?

Як побудувати комунікацію з пацієнтом, який заперечує психогенну природу своїх симптомів?

Яка тактика ведення пацієнта у разі неефективності першої лінії терапії тривожного розладу?

Як юридично та етично коректно організувати консультацію психіатра для пацієнта?

Програма заходу

• •

  Заняття

• •

  Конспект до заняття

• •

  Клінічні задачі до заняття

• •

  Опитування до курсу

• •

  Тестування БПР до курсу

Застереження

інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера