Лікарі здобудуть наступні навички:

1. Застосовувати діагностичні критерії відповідно до МКХ-11.

2. Проводити диференційну діагностику між іпохондрією, соматизованим розладом та генералізованим тривожним розладом.

3. Використовувати валідизовані скринінгові шкали для об’єктивізації симптомів, зокрема SHAI.

4. Формувати терапевтичний альянс із пацієнтами, що мають схильність до «doctor shopping».

5. Розробляти індивідуалізований план лікування, що включає когнітивно-поведінкову терапію та психофармакотерапію.

6. Ідентифікувати та корегувати когнітивні упередження, пов’язані зі здоров’ям.

7. Керувати соматичними скаргами, уникаючи надлишкових обстежень без чітких клінічних показань.

Питання, що розглядаються:

• •

  Ключові зміни в класифікації іпохондричного розладу при переході від МКХ-10 до МКХ-11.

• •

  Клінічне розмежування розладу тривоги за здоров’я, соматизованого розладу та дисморфофобії.

• •

  Валідні психометричні інструменти для діагностики іпохондрії.

• •

  Роль нейровізуалізаційних методів у розумінні патофізіології розладу.

• •

  Препарати першої лінії фармакотерапії та їхні терапевтичні дози.

• •

  Комунікація з пацієнтом, який заперечує психогенну природу симптомів.

• •

  Техніки когнітивно-поведінкової терапії, зокрема експозиція та запобігання реакції.

• •

  Коморбідні стани та їхній вплив на тактику ведення пацієнта.

Програма заходу

• •

  Заняття

• •

  00:00

• •

  Конспект до заняття

• •

  Клінічні задачі до заняття

• •

  Опитування до курсу

• •

  Тестування БПР до курсу

Застереження

інформація були зібрана автоматично, перевіряйте актуальність на сайті провайдера